最近，我參加了一個「取名媽媽教室」，這經歷真是讓我對孩子的教育有了新的啟發。故事要從某天接到學校的電話說起。當時，老師告訴我，我的兒子在學校被發現拿了同學的東西，這消息讓我心裡一陣恐慌，甚至開始懷疑自己的教養方式。
我心裡的那個火山啊，瞬間爆發了。回到家，我就忍不住對兒子來了一場「靈魂拷問」，現在回想起來，覺得自己簡直太不成熟了。幸好我家那位理性的另一半提議：「要不要找張科勉老師聊聊？」這句話讓我從情緒的漩渦中拉了回來。
你可能會問，這位張科勉老師是誰？他就是「取名媽媽教室」的老師，也是我在孩子取名時的救星。我們第一次接觸張老師，是在太太懷孕時參加的「自己幫寶寶取好名」課程。當時，張老師不僅幫我們選了個好名字，還分析了名字背後的特質。讓我驚訝的是，這名字竟然真能反映孩子的個性！
這次，面對兒子的狀況，我們再次向張老師請教。他建議我們使用吾寶貝親子共學協會的姓名測算系統。結果顯示，兒子的姓名星座是「穩定星」，代表他有強烈的收藏欲。張老師解釋，這其實跟偷竊無關，只是孩子單純的收集欲望。聽完這些，我才如釋重負，慶幸自己沒有因為一時失控而傷害到孩子。
這堂課還教會我一個重要的觀念：冰山理論。孩子的表面行為只是冰山一角，水面下藏著他們的需求和潛力。透過這種方式，我們才能更好地理解孩子的內心世界，並給予適合的支持。
經過這段經歷，我深刻體會到名字不只是個稱呼，而是了解孩子的起點。透過名字分析，我們能避免教養中的誤解，增進親子關係，並為孩子提供更合適的引導。這種理解，才是親子教養的真正核心。
對於像我這樣的家長，特別是新手爸媽或正在面臨教養困擾的家庭來說，「取名媽媽教室」確實提供了一個不錯的視角去理解和支持我們的孩子。名字，帶來的不只是文化的傳承，更是孩子成長的引導地圖。
「吾寶貝親子共學協會」「新生兒取名媽媽教室」的官網與報名連結:
https://www.capturemiracle.com/
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