常有人問我：補英文有什麼好處？說老實話，要想掌握一種語言，在缺乏必要的語言環境的條件下，實在沒有什麼捷徑可走。概括起來，只有四個字：下苦功夫。我這絕對不是隨便說說漂亮話而已。

憑我這幾年補英文的體會，只有日積月累，通過量變，才有可能實現質的飛躍。記得曾經有一段時間，在下了一番苦功夫之後，我仍感到自己的英文水準提高的太慢，於是就故意放鬆了幾天。 誰知等到再從新開始學習時，才明顯的感覺到自己退步了許多。從那以後，我就給自己制定了這樣一條座右銘：“拳不離手，曲不離口”，持之以恆。學好英文，興趣很重要。正如愛因斯坦所說“興趣是最好的老師”。補英文的興趣大大激發了我的求知欲。有人說，英文水準高是將來找到理想的工作甚至出國的資本。這也不錯，但除此之外，我更覺得，英文是一扇視窗，他向我們展示的是一片廣闊的天地，一派新奇的景象。當我能夠用英文同外國朋友交流，瞭解國外的社會、歷史、科學和文化，並取得第一手資料時，我才真正的領悟了掌握一種語言的妙處。

學好英文，一套科學的學習方法是必不可少的。由於個人實際情況不同，生搬硬套是行不通的。但我相信：只要仔細體會，逐漸摸索，人人都可以創造出一套有特色並且行之有效的學習方法。在這裡，我想同大家談談我在補英文過程中的一些體會，以供參考。儘管在高中時我的英文基礎不錯，但剛跨入大學校門的時候，我還是深深地感到了自己的差距。要具備一定的聽、說、讀、寫能力，首先要掌握五千到八千個字彙。而作為一個高中畢業生，我當時的單字量真是少得可憐。於是，我決定把迅速擴大單字量作為主要突破口。有的同學喜歡背大部頭的單字書，但我覺得這樣做，既枯燥又不利於靈活運用。我於是就把著眼點放到了閱讀上，字彙與閱讀齊頭並進，產生了事半功倍的效果。為了迅速擴大單字量我從一開始就選擇一些當時對我們來說難度偏大的閱讀材料。上千字的文章，通常會有二、三十個不認識的單字。這些文章涉及的範圍很廣，包括了多個領域的詞彙。

至於聽、說、寫三個環節，除了補英文之外當然也會作課外的練習。讀的東西多了，詞彙量足夠大，語感足夠強，只要多加練習，這三方面的能力也就自然而然的提高了。 在聽、說方面，英文廣播以及原版電影都是極好的傳播媒介。另外，利用一切可能的機會同外國朋友交談，並著力模仿，都頗有成效。

我們學習口說目的是為了與別人進行交流，所以英文口說中的幾個要素的重要次序應為：流利－準確－恰當。

尋找夥伴一起練習口說是個不錯的選擇，在那我們不但可以練習口說，還可以交流英文學習經驗，開拓視野，提高英文學習興趣.

如果找不到學伴的機會很少，那麼也沒有關係，有很多種方法可以自己練習口說。比如通過自己對自己將英文來創造英文環境。可以對自己描述所看到的景物，英文口述自己正在作的事情.

這種方法非常有效且很容易堅持－－口譯中英對照的小說或其它讀物。首先我們先讀中文部分，然後逐句直接口譯成英文，完成一小段後，去看書上的對應英文部分並與我們的口譯進行比較，我們馬上可以發現我們口譯的錯誤，缺點和進步。※注意：開始要選擇較簡單的讀物，且應大量做，只做一兩篇效果是不明顯的。開始可能較慢，費時較多，但請堅持，整體上這是一個加速的過程。高級階段請計時練習，以加快反應速度和口說流利度。

作為成人補英文，記憶力不如年輕時的確是個大門檻，作複述練習或背誦課文往往力不從心，或者由於詞彙量太小覺得直接作口譯太難，那麼這樣做可以非常有效地解決這個問題:：先學習英文課文，通篇理解透徹後，再來看中文翻譯， 把中文翻譯翻回英文。這樣等於既作複述練習又作口譯（說）練習，簡直一石二鳥！

這樣作的好處：

1.自己就可以練習口說，想練多久就練多久。

2.始終有一位高級教師指出你的不足和錯誤－－英文原文。

3.題材範圍極廣，可以突破我們自己的思維禁錮，比如我們總是喜歡談論我們自己熟悉的話題，所以我們總是在練習相同的語言，進步當然就緩慢了。

4.選擇小說，幽默故事或好的短文閱讀，使我們有足夠的興趣堅持下去。

5.有一些我們在直接學習英文課文時被我們熟視無睹的地道的英文用法會被此法發掘出來.。

6.對所學知識和所犯錯誤印象深刻.這等於我們一直在作漢譯英練習，很多英文譯文是我們費盡心思憋出來的，所以印象相當深刻.比直接學習英文課文印象要深的多.

7.經過大量的練習，你會有這樣的感覺:沒有什麼東西你不能翻譯，你的翻譯水準大大加強了，你的口說表達力大大提高了！