引用文章附中‧592

師大附中對學生洗腦的功夫一流，真正辦學能力其實根本不怎麼樣，還不是靠著學生的本來程度較高在打天下。

附中對我的最大助益是增長了我的見識和視野，但是對於整個學術能力的培養基礎，和對未來人生走向的指導，是極為薄弱的，空有較好的設備和師資，與及其它教育資源，卻沒有真正有那一樣確實而具體的做出什麼成果來。

我高了不良中年一百五十幾班，不良中年　文中所寫的情形，多少有點放在特寫的情形下，但是在我那時，就可見這個現象了，現在或許也沒有改變多少。

說什麼又會讀書又會玩，根本是自我欺騙。如果真的會讀書，怎會一個個高中聯考的勝利者，弄到留級甚至退學的情況？

這些年來，流行所謂的附中畢業書包，以附中數千名學生的資質，竟然也只能設計出來那樣的水準，粗糙得很，還沾沾自豪，好像有多麼了不起的樣子，令人感到可笑。

記得讀高一時，想要追求一位讀中山女高的女生，原來她的哥哥讀附中二年級，於是就跑去做工夫，才從其它高二學長聽到一句話，據說師大附中高二的學生是沒有人考試不做弊的，她哥哥是例外。也許，這句話有點太過誇張，但是無風不起浪。我讀附中高一的經驗，班上四十多位同學，至少就有十位經常做弊，上了高二，想必只有更嚴重。

什麼樣的學校教育，讓學生考試作弊嚴重到這種地步？而顯然也沒有有效的採取手段或方法加以遏止或處理，光看這一點，附中還不夠爛嗎？

附中的學校教育，真的給了學生什麼東西？還不是光會洗腦，把一些天真的學生洗得自以為了不起，其它方面放牛吃草而已，把一流的學生招進來，還必須要再度篩選，搞什麼數理實驗班一類的東西，才有辦法維持他們的成績。

我不知道建中或成功等其它傳統名校學生作弊的情況如何，比附中情形好還是差，但我知道附中的教育，除了很會吹牛以外，擺出一堆設備和所謂先進的課程，其它的真的是有夠爛！

我進附中的時候，看到許多才子，那些人的眼睛像是會發光一樣。三年讀畢業，眼睛有光的學生少了許多，上了大學，一堆一堆成了平庸之徒，上才變成中才，中才變成下才。

附中的教育主管大頭們，光靠洗腦就可以混飯吃，天下有這麼好的事？看來，就真的有這麼好的事。三十年前如此，二十年前如此，不知現在是不是還是如此，想來不會太樂觀！