學習的意義，到底是什麼？在目前看來，成績似乎是唯一的重點了。

上課的時間很快就過去，但班上的學生，仍然有幾個不能專心聽課的。

我心裡一直不斷在想著，到底我是怎樣的角色？該扮演到什麼程度？

看著那些屢勸不聽的學生，不禁板起臉孔，跟他們說了一些道理，

但得到的回饋卻是一張張不耐煩的表情，或是更「驚人」的回應，

從他們的眼中看不到尊重，就像一杯杯裝滿的水一樣，

但一張張自以為是的臉孔，感覺到的卻是背後的空虛，

不斷著耍著同樣的把戲，想激怒老師，

但靜下心深呼吸以後，我知道生氣並沒有幫助。

我只能在教學上讓內容更豐富，既然無法影響全部的學生，

那麼至少給願意學習的學生有一些收穫，

這樣的我，似乎離教育的原意越來越遠了。

回家的路上，想著今天兩小時的內容，也在體會著學生的心情，

重心放在聽話的學生，我是不是也變成一個不公平的老師了呢？

該徹底檢討的，是我吧。