孩子養成 壞習慣 3大禍首  

壞習慣往往是一種頑疾，一旦形成，改起來就難了。

並非每一個孩子都幸運能夠輕而易舉地改掉。

所以做家長的與其坐待孩子形成壞習慣後再費盡心思地幫他去改，

不如提前了解壞習慣的家庭成因，

早做預防。這在家庭教育中顯得尤為實際而重要。

兒童不良習慣的家庭成因，除了不可掌控的先天因素(遺傳)，

主要有三：

(一)模仿

　　習慣源自模仿。 調查發現，一般孩子容易出現的壞習慣，

絕大部分是受到父母和家人的影響，如大人睡眠時間晚、

吃飯時間不固定或邊吃邊看電視、用完東西隨手放置、

在家鼓勵孩 子學習孔融讓梨，

而在公共汽車上卻與老人、兒童搶位子，

或者在『禁止入內』的牌子下讓孩子爬到雕塑上擺pose等等。

嬰幼兒時期孩子的模仿力極強，

大人的一言一行容易為孩子所吸引、模仿，

進而造成一些不良習慣的養成。

　　一位父親在談到女兒的不良習慣時，檢討說：

『女兒總是習慣隨手亂丟東西; 做作業時，一會兒找削筆刀，

一會兒喝飲料，一會又看動畫片……。

再三催促下寫完的作業，字跡潦草錯誤很多

實在令我們頭痛，也不得不令我們反省。

我想，壞 習慣養成是有原因的，弄清原因，

纔能采取針對性措施予以糾正。

女兒的情況不能說與我們無關 雜亂的屋子無規律的生活方式，

影響了她的的注意力，是導致她形成上述壞習慣的主要因。』

(二)重復

習慣是行為不斷重復制造出來，並根據自然法則養成的。

一個動作，一種行為重復N次就會成為習慣。

大哲學家柏拉圖有一次就一件小事毫不留情地訓斥了一個小男孩，

因為這個孩子總在玩一個很愚蠢的游戲。

小男孩不服氣：『您就為這一點小事而譴責我?!』

『你經常這樣做就不是小事了』柏拉圖回答說，

『你會養成一個終生受害的壞習慣。』

重復的力量是巨大的，一旦形成習慣，

就會不自覺地在這個軌道上運行。

如果是好習慣，則會終生受益;反之，

就會在不知不覺中害孩子一輩子。

所以，為人父母者應密切關注孩子的一言一行一舉一動，

盡可能地避免重復造成的不良習慣，抓好『第一次』，

哪怕是挖鼻孔這樣的小毛病，

在初起的時候也要及時發現並設法制止。

(三)縱容

還記得臨刑前咬掉媽媽乳頭的那個盜竊犯的故事嗎 ?

他之所以成為江洋大盜並最終被判處極刑，

與小時侯母親對他的縱容是有直接關系的。試想，

當他第一次偷人家東西的時候，

母親及時予以制止而不是采取贊許和鼓勵的態度，

他也許會有另一種人生。

很多孩子的不良習慣，都是在父母的縱容下形成的。

當孩子第一次做了錯事，父母一定要明確地表明自己的態度，

並予以制止，否則一旦形成惡習，改起來就難了。

　　有時侯，父母對孩子偶發的不良行為，

采取不聞不問的沈默態度，這也是不對的。

須知沈默也是一種縱容，是一種心理的暗示。

它會使孩子覺得這樣做沒什麼不可以，

於是放手去做，終成惡習，貽害終生。

　　後天環境和後天教育是可以人為控制的。

父母了解了不良習慣的家庭成因，從改正自身不良習慣做起，

給孩子做好的榜樣，並努力在家庭教育中加以預防，

就能極大限度地降低或避免兒童不良習慣的形成。

遠離壞習慣，養成終生受用的好習慣，家庭教育就會事半功倍，

孩子也就比較容易走向成功。

這不正是我們做家長的都希望看到的事實嗎 ?