兒子初中(middle school,6年級到8年級)時,開始在地下室住套房,房間備浴廁,除床桌椅等,電視,網路,電話,電腦一應俱全。每天做功課時,不但上網,電視開著,而且還有音樂伴奏(他現在還是愛聽techno,吵死人的那種!)桌上堆滿書,不知道他看那本。
我幾次下去看著都急,因為老想著自己小時,父母老師全天候的耳提面命:唸書要專心,不可一心二用!你那麼多機都開著,外加蹦蹦蹦的音響,怎麼專心讀書?
可是,我也憋著沒開腔,因為(1)他的功課成績比我小的時候,好的太多了。 從小就是全A,一直到大學,研究所,門門都是A。 (2)我小的時候,從來沒當過模範生,得過什麼市長獎,他是從小學,一直到高中畢業,都是年年總統獎。(3)從小不貪玩,我有次提早下班,去學校接他,建議我們去打高爾夫,他看著我說:不行。 為什麼? 因為有功課要做。(4)初中時,校長要他們用day planner,列出每日要做的事,還要prioritize先後,養成時間管理的能力, (我當了經理後才開始用 Franklin Planner)。我沒有什麼理由去訓他的話:要專心,一心不能二用。
他和他一起長大的一代,幾乎從小就被訓練的一心多用,也就是職場最愛的 multitasking。 他們這一代,在辦公室同時開幾部電腦,一面做事,一面視訊開會,手機隨時還有短訊進來,email也同時或由電腦,或由手機進出,工作效率,比我這輩高十倍。
(當然,我們小時,也沒聽過什麼ADD,他的同學好友,倒是有幾個“注意力不集中症”!)
兒子,繼承父業,讀公共政策, 不同的是,我是聯考被分發到公共行政系的。(去報到時,還不知道是幹什麼的系,後來有人說如果反攻大陸,我們就是去大陸當縣長的系!我父親聽說是當縣長的系,要幫我找師傅學看面相,因為用人最重要呀!)
兒子是從小志願要讀政治,要經世濟民。高中時,就拿了許多政治系的的AP課 (可抵大學學分),大三時,已經被研究所接受,大四選研究所的課。讀完研究所,考上了美國的“甲等特考”,開始為期兩年的Presidential Management Fellow。(“甲等特考”,PMF,詳情及甄選過程,看官可去自由百科全書Google查看。)
幾乎可以確定的是,如果從小,我天天跟兒子耳提面命:把音樂關了,把電視關了,把電腦關了,讀書要專心等等,兒子可能就不是今天的他了。他的寫作表達等溝通能力,具非專心讀書,就能練成。他的人際關係,協調,領導能力,亦非背書考試能考得出來。(他未滿24歲,下週,拿著外交護照,老闆要他單飛北歐出差!)
當然寫了這麼多,不就是老人賣瓜,自賣自誇?我是賣瓜,可是正如下文報導的:如果現在台灣還在搞我們小時候的那一套,怎麼不哭嚎“人才缺乏”?
林百里:台灣照老方法教學,大錯特錯
· 2012-09-08 21:29
· 新聞速報
· 【中央社】
廣達電腦董事長林百里今天表示,台灣教育要「轉型、轉念」,如果還是照老方法教學,大錯特錯。
林百里傍晚出席「聯合大講堂」活動,和教育部長蔣偉寧等人分享教育理念;他指出,21世紀的競爭力是「創意」,創意來自不斷學習,現行教育方式一定要改變。
林百里說,「90後(1990年代之後出生)」學生都是「數位原住民」,他們用Google學習、用Facebook互動、在Amazon購物,11歲的小孩就能當工程師設計App程式;拜科技所賜,老師知道的,不見得比學生多。
林百里引述多名國外教育專家的說法,指出現行教育體制延續自「工業時代」思維,強調大量生產、大量測驗,依照年齡去分班、安排課程,而不是就每個孩子的特點設計學習方式。
「很多聰明的人,就在這樣的教育中自我否定。」林百里說,未來只有「創新」才有競爭力,會讀書不代表聰明,更不代表創意,如果還是照老方法教學,就是大錯特錯。
林百里表示,在未來,學生可以透過網路、依自己的步調吸收知識,老師則扮演「解惑」的角色;大家大可不必擔心教師會大量失業,因為每個人的「惑」都不一樣,需要更多教師提供協助。
林百里也認為,未來學習方式中,孩子應有「拒絕別人給他東西」的權利,學習不該是一成不變,學校教育的重點在於引導學生主動學習。台灣沒有大量的工人、土地、資源,只能靠創新人才,「如果我們的人不能創新,如何做創新經濟?」1010908
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- 14樓.2013/01/19 03:45可惜我只有一個兒子:
如果我有20個兒子,我一定讓10個自由發展每天想幹嘛幹嘛。另外10個完全依古法釀製,懸樑刺股補習背書一樣不缺。當然禁止吸毒濫交道德的底線還是要堅守的!如同押寶一兩個成器的總該輪得到吧. 可惜呀。。。我只有一個兒子!
小孩的品德教育與個性養成,還是父母無法拋棄的責任,學校只能教些知性的讀書認字,加減乘除,物理化學等。 把教育責任推給政府,是懶人父母。
OldMan - 風景線 於 2013/01/19 21:10回覆 - 13樓. 時季常2012/10/07 17:41質劣價昂
1。並不是所有的公立學校都是免學費的,有些學區的學校還是有收學費的,譬如芝加哥地區的公立學校,大部份都有收學費。私立中小學的學費,一年收上四萬美元(比大學還貴)的,並不少見。
2。所謂價昂,不能只看學費,主要要看教育經費支出,而這些教育支出幾乎全由納稅錢而來。美國公立學校學生,平均每人的教育支出在有些學區,一年超過二萬甚至三萬美元的,並不少見。在大部份地區,房地產稅裡的學校稅的比例是最大的。全世界學生的人均教育支出,美國是最高。
3。美國公立學校,教師的平均出席率是百分之七十左右,也就是每天有百分之三十的老師請假。美國主要城市,尤其是黑人住民超過百分之三十以上的城市,大部份的高中,平均每天有三分之一到二分之一的學生沒來學校上課。4。美國每年無法畢業的高中生,約佔四分之一到三分之一。
5。美國有三億人口,吸收了來自全世界的精英。但是派出去參加國際學力競賽的學生,大部份的成績都排在二十五名左右。6。美國和越南打過仗,但至少有一半以上的高中生,不知道越南在那裡。曾有抽樣調查,發現三之一的高中生,不知道佛羅里達州在那裡。
7。我親身的經歷:一個三十出頭的英文老師,沒有能力做四位數除一位數的簡單數學。
8。甚至是"好"的高中,也常在上課時間看電影殺時間。1. 並不是所有的公立學校都是免學費的,有些學區的學校還是有收學費的,譬如芝加哥地區的公立學校,大部份都有收學費。私立中小學的學費,一年收上四萬美元(比大學還貴)的,並不少見。
英國的Public School,是最好的“私立”學校。可是美國所謂“公立學校”就是地方政府辦的K 到 12年級的小學,中學,與高中。教育經費來自稅收,學生不需交費。有的學區收課本的“租金”,但從未聞收“學費”的。 有人住芝加哥附近可以證實這位博士說的嗎?
私利學校當然貴,廢話!
2. 所謂價昂,不能只看學費,主要要看教育經費支出,而這些教育支出幾乎全由納稅錢而來。美國公立學校學生,平均每人的教育支出在有些學區,一年超過二萬甚至三萬美元的,並不少見。在大部份地區,房地產稅裡的學校稅的比例是最大的。全世界學生的人均教育支出,美國是最高。
廢話!縣市政府要負擔所有有開支,包括房地產,工程,水電,校車,教職員薪水(以及他們的公會會費)。美國是世界最富,最強的國家,當然有“最高的學生人均教育支出”。
3。美國公立學校,教師的平均出席率是百分之七十左右,也就是每天有百分之三十的老師請假。美國主要城市,尤其是黑人住民超過百分之三十以上的城市,大部份的高中,平均每天有三分之一到二分之一的學生沒來學校上課。教師問題,出自政治運作,尤其是民主黨的票倉:工會及各地的教師公會。老師出席率,皆在合約裡定的。黑人小孩的上課率是社會問題。
政治與社會問題,是教育的大環境,不是教育製造的問題。你因果混淆,論理不清。
3. 美國每年無法畢業的高中生,約佔四分之一到三分之一。
實際數字,近二分之一。 任何國家,也沒有百分之百的學生都高中畢業吧? 不說勤憜,既是智力也有上下,哪能都高中畢業?
5。美國有三億人口,吸收了來自全世界的精英。但是派出去參加國際學力競賽的學生,大部份的成績都排在二十五名左右。誰說美國三億人口“吸收了來自全世界的精英”? 非美國生的人(移民)只佔四分之一,除了你天才以外,也有許多非天才,如廚房洗碗,外面剪草的西裔amigo等。 至於本地生的也是有天才有智障的,(聽過特殊教育嗎?)
至於國際競賽,誰派誰去比賽了? 是聯邦教育部,還是州政府在選拔? 又不是奧運會? 是你說的排25名左右,既是,又有何意義嗎?
6。美國和越南打過仗,但至少有一半以上的高中生,不知道越南在那裡。曾有抽樣調查,發現三之一的高中生,不知道佛羅里達州在那裡。
不知你的數據何來,可能是你編的! 既是又如何?你知道美國副總統的名字嗎?你知道佛羅里達的首府是哪嗎? 如果不知,也不能說你沒教育吧?
7。我親身的經歷:一個三十出頭的英文老師,沒有能力做四位數除一位數的簡單數學。
你的“親身經歷”,去公證過嗎? 你的抽樣能力倒不是很科學的!
8。甚至是"好"的高中,也常在上課時間看電影殺時間。
看電影是殺時間? 可笑!
OldMan - 風景線 於 2012/10/08 08:23回覆 - 12樓. 時季常2012/09/12 15:40切切不以為然!
美國學校教育之質劣價昂,是我們學比較教育的學界所通知的,其教育效果之低劣,也是有各種數據顯示的。
以我個人當初在台灣國中二年級的程度,如果來美國讀研究所,假如沒有英語的問題,就已經綽綽有餘。
你的兒子全A,其實不足為奇,大半在台灣受過高等教育的人的子弟,在美國學校成績都很好。許多在中國或台灣的小學成績平平的學生,來到美國後,沒有多久就成為全校的佼佼者,所在多有。
你的文章主張一心多用,建議你閱讀一下有關這方面的科普報導,了解一下一心多用的本質為何。
每個人讀書習慣不同,有些人確實喜歡要有音樂,或是在繁忙的環境,但這不代表是好習慣。否則圖書館為什麼要求必須安靜?
有些人非重金屬音樂不聽,但不表示重金屬音樂值得推廣。
你的兒子的例子事實上是相當反面的教材,不足為訓!雖然用在他身上也許不成問題,卻沒有任何值得鼔勵之處。"質劣價昂“? Holly cow, 您有什麼數據支持這說法? 價昂? 貴公子免費讀12年書,怎麼價昂? 您是把自己來美國留學,讀比較教育博士,娶老婆,生孩子,買房子,離婚贍養費,都算進去嗎?
質劣? 它是全民義務教育,不是精英升學班,您怎麼比較研究出,說其質劣?
有些研究所是好讀,那李登輝還是康內爾大學博士呢,聽說他的英文,似日文,都不怎麼地道。對本地學者言,馬英九的博士論文也是菜英文,可是他外國留學生嘛,也拿個哈佛博士。 您覺得馬博士能上美國法庭當辯護律師嗎? (不是辦移民的那種!)
如果您認為我文是推廣重金屬(與techno不同),主張一心多用,圖書館吵雜,您是可能誤會了吧 (一定是我的文生澀,絕非您有閱讀的問題,或ADD)。
OldMan - 風景線 於 2012/09/13 02:28回覆 - 11樓. 不能正經2012/09/12 08:11台灣
教改再改,還是有個模子,只要一日重結果但輕過程,這情況我想不會改.
一般父母及社會的期待還是老樣,升學,升學,升學。 台灣媒體,對升學噤聲,可能就是新的開始。
OldMan - 風景線 於 2012/09/13 02:59回覆 - 10樓. 麵線2012/09/11 16:57因地置宜啊!
美國的方法適用於美國,因為它不管社會各個階層,骨子裡就是同樣的思維;同樣,日本、德國,也都有他自己一套方法。台灣的老方法是有討論空間、可以修改的,但要是全盤推翻,就造成現在銜接不上的問題。這也是李遠哲想 "畢其功於一役" ,結果贏得罵名的原因。重點是甄選人才的方式。 OldMan - 風景線 於 2012/09/11 22:29回覆 - 9樓. 陽明山2012/09/11 12:27我看了你
推薦的文章. 他試圖解釋大陸人員工的能力, 或者業績好. 任何試圖解釋成功失敗都是沒用的, 因為不知道成功失敗的真正原因是甚麼? 你可以找出很多原因說他爲甚麼失敗, 但也可以找到有相同原因卻成功的. 在一個快速成長的地方, 員工不需要太努力就可以有好業績, 以此而說他們有爆發力, 在經濟不景氣的時候, 看看他們還有沒有爆發力. 妄圖解釋成功失敗都是徒勞的, 所以整篇文章沒甚麼價值.
我的意思說企業主想要找到紐轉企業或帶領企業走出困境的人才, 你有付出相應的代價嗎? 像李, 愛科卡 帶領道奇度過難關, 是總裁的職位, 你有付出高薪聘請這樣的人嗎? 還是想要便宜用個人, 給總經理職位, 只付經理的薪水, 然後不時董事長還只手畫腳一番, 因為你官大學問大?
人才與人事都是經營的成本,成功的老闆都知道這道理,不必你我去說教。 台灣還是有一些成功的老闆的。 OldMan - 風景線 於 2012/09/11 22:28回覆 - 8樓. 念秋2012/09/11 11:29照老方法教學不好?
照老方法教學不好?
可是第一流人才都是老方法教出來的,
連李遠哲也是老方法教出來的,
現在搞教改,是新方法了吧?
我看所有人才都被糟塌了。
台灣將沒有人才、也沒有前途,
新方法難道就是放牛吃草的方法。
台大校長都鼓勵學生蹺課不讀書,
這方法好得不得了。
祝福台灣教育萬歲!
(我有點覺得在浪費key strokes,但是還是說說吧:) 我相信進化論,也相信社會進化,及一代比一代強,人類由石器時代到現在,就是不斷的改革,不斷的進步。 教育改革亦然,是社會進步的原因與也是結果。 你可能回到石器時代比較適合吧? 許多的台灣人跟你的想法相似嗎?
OldMan - 風景線 於 2012/09/11 22:24回覆 - 7樓.2012/09/10 23:30老方法沒啥不好,重點是如何運用
如題
就拿教改來說吧,抄國外方法七七八八~有比較好嗎
Can you articulate more? OldMan - 風景線 於 2012/09/11 00:53回覆 - 6樓. 舒塵軒客2012/09/10 09:09個人意見
老方法也不一定錯
您放手讓兒子的方式也不一定對
...
聰明.自制.又有自身學習動機者(如您兒子)
一心多用. 其實是可以隨時當下專心
所以父母只要適當提點即可
而台灣教育體系以及大多數的父母
卻管到雞毛蒜皮的細節
不但沒有花心思讓小孩從小產生(並維持)學習動機
反而常常阻斷孩子一些自發性的學習慾望
只因時間運用上未如父母期望
我們想事情,都易於簡單化,希望有一劑妙方,解決複雜的問題,我也是常如此。 目前為此,兒子的成長,我簡單地認為,只要他知道父母愛他,他也愛父母,他就會知道向上求進步,不出大問題。 我也嘮叨他,我不太買他要的玩具,可是基本上他知道我們對他的愛是無條件的(不是:你乖爸爸才愛,不聽話爸爸不愛!) OldMan - 風景線 於 2012/09/10 19:42回覆 - 5樓. 陽明山2012/09/10 07:41我想
你的主張是不要專心念書嗎?
我感覺是讀書常常是很苦的, 有必要加點樂趣在裡面. 作甚麼事都要帶樂趣, 否則難持久. 要寓樂於苦之中, 使苦不那麼苦. 開音樂是讓苦沒那麼苦, 專心還是要的.
你小孩成積好, 我大膽猜測你小孩的記憶力很好, 而己記憶力好壞跟遺傳有關, 估計你記憶力也很好, 要不然是尊夫人記憶力好.
至於創意, 那不是教育能教出來的, 就好像音樂學校教不出莫札特, 周杰倫. 林百里希望用有創意的人, 你給這樣的人足夠的尊重嗎? 例如, 一大堆的股票, 一棟房子, 一輛頂級跑車? 有創意的人是可以自己創業的, 你想用一點點的薪水就雇用嗎? 台灣的老闆從來不懂要重用員工, 所謂重用就是用很重的錢去砸, 從來不懂尊重員工, 所謂尊重, 你知道我的意思吧!
想讓員工替你開創一條路出來, 你有給予足夠的尊重嗎? 你有想要去找這樣的人嗎? 你雇人的方式是否是只用很會考試的人?
你提到幾個重要的概念: 第一,什麼是讀書,讀書是學習嗎? 還是考試,爭成績? 第二,天賦能力,我人的“勤能補拙”對嗎? 沒有天賦條件,逼他何用? 我兒子如我,音盲,鋼琴不學就不學吧,虎媽來也沒法子。 他的體育細胞不如我,我也只有自責,不能逼他。 第三,教育,對上才是錦上添花,對中才是知識灌輸,對下才是折磨。 多數的好學校,好老師,是因為學生好。
你對台灣老闆的看法,是你個人的經驗吧? 我的經驗是人才不會被埋沒的,如果真是人才。
OldMan - 風景線 於 2012/09/10 19:55回覆好文:http://blog.udn.com/lalaluxi/6838361 OldMan - 風景線 於 2012/09/11 05:01回覆











