又忍不住要說說那個白目學生的壞話。

但這次他可不是白目而已。

話說平時難得打電話到學生家中的我，

因為這學生接連兩天請病假而未到校；

由於隔天將是結業式，

他還有一堆雜亂的東西及暑假作業放在學校未處裡，

因此我特地的打個電話至他家想慰問一下他的病情並告知他注意事項，

沒想到，

電話接通後竟是這樣的對話內容：

我：「請問是小星的家嗎？我找小星的家長，請問他們在不在？」

對方：「對啊，是小星家沒錯！但是我媽媽不在」

我：「你是小星嗎？你今天還是沒到學校上課，身體有沒有好一點？」

對方：「我不是」

我：「那你是誰？你是小星沒錯吧？你們家就一個小孩啊？」

對方：「我是啦！」

我：「為什麼一下不是、一下又是？你到底是不是鄭小星？」(我已經有點火大了)

小星：「幹麻啦？有什麼話快講啦！」(語氣拖很長~~~)

我：「我是老師耶！還特地打電話到你家慰問你的病情，你這是什麼態度？」

         (氣到快語無倫次了)

小星：「沒有呀，我只是問你還有什麼事而已？」(開始收歛)

我：「算了，沒事。只是讓我知道，這就是你家中長輩敎你說話的態度。」

小星：「啊 、啊、(語塞)，你到底有什麼事嗎？你說啊？」

            (還是一付不認輸的語氣)

我：「就這樣，沒事，再見」(掛電話)

真沒想到，這學生竟是這模樣？

平常在校不討人喜愛就算了，家中的表現竟也是如此，更更不可愛！

還虧他媽媽在聯絡欄裡寫道「我兒天真、善良，不愛與人爭執‧‧‧」

原來我跟他媽的認知差這麼多啊？

在這種認知不對等的情況下，要教育一個孩子，

我想不只我跟家長間會有代溝，小孩也一定會產生錯亂而不知所依吧？

對孩子採開放與尊重的教育-----好！

但，

真的有認真的敎？有敎對了嗎？

孩子從中獲益了多少？