有誰看出常態編班下的孩子產生甚麼變化?社會產生甚麼變化? 

現在贊成常態編班的都以公平為出發點,問題是對誰公平? 

不讀書的孩子比較喜歡常態編班,可以享受比較好的師資? 

從前我們都以能力分班,讀書的讀書,不讀書的畢業進入職場 

出路不見得比讀書差,很多老闆都是不喜歡讀書的 

社會也比現在安定多了 

每個人的潛能不同,興趣不同 

教育能及早幫助孩子朝自己有利的方向發展才是對的 

但因材施教是困難的工作 

從前成績不好的孩子,被學校放棄自生自滅 

現在用常態編班全部混在一起,是把成績好的孩子也放棄了 

可以說常態分班是現在教育界無能,卸責簡化的做法 

從教育的角度看常態編班才是不正常的制度 

否則大學也不必考了,大家抽籤,誰都可以享受台大的資源才公平