是要求太高還是能力不足的問題?

"ㄧ直有一個聲音迴盪在腦海裡:真的有這麼難嗎?

班級經營，十來個孩子也搞不定，老師連尊嚴都沒有了，專業更是別提。

「學生可輕鬆了！」的說法我不同意。

當弄不清楚自己的角色時，怎麼能期待會有好的成績?

出現問題找原因:

學生失去了學習態度，老師不知檢討自己.....，惡性循環的結果讓本來學力就不如人的孩子，更是落後別人失去未來與人競爭的能量。

即使別人再多的努力，營造更好的學習環境、辦理多元活動引起學習興趣及動力也是白費氣力。

整天都要人幫忙盯著，沒有主動學習的動機，會讓我覺得自己失職，辜負了家長的期待。

...."(以上轉貼http://blog.xuite.net/tingbc/blog/24574848)'

感想----

    (這位導師剛到本校時 我的觀察還真充滿鬥志 也或許很想找個安身的地方 不要再調動了 在親子烤肉活動時還很用心和家長溝通 但經過一連串與學生衝突事件後,他就愈來愈失去衝勁 加上人言可畏及他自己本身的不擅溝通  家長對他已怨聲連連  最後被歸納成組織進步的阻石   這塊阻石今年縣內教師調動時就有自知之明  離開了本校了)

(眉批--

好聚好散 祝他到新環境能在充滿鬥志 如果又變成阻石時再調走吧 )

準備畢業典禮的請柬繕寫寄送，

卻出現一堆不一樣的顏色的版本，即使同樣顏色，連列印紙正反面也都不同！

已經滿頭霧水了，

又出現貴賓名單的疏漏！

這麼簡單的工作，也可以那麼有「創意」？

從目前一些文件都還要我小心地挑錯誤、公文擬辦及經費動支仍經常出現塗改...

我看，可能不只是少兩根筋。缺少要求的結果，只會累死自己！