今年轉任教務主任，更能體會低收入學生數字一年年創新高帶來的壓力。

首先，當然仍舊是國中部課後輔導費嚴重不足的情形，一樣需要各界捐款贊助。

再來，這些低收入同學的數字相當程度也反應學校周遭居民的生活困境，而回歸到學校如何讓這群弱勢的學生能靠教育有些翻身的機會，我們的壓力更大了。

過去我曾說明過，低收入的同學各種政府補助都有，學校的課後輔導費教育局也要求學校不能收這些同學的費用。這些同學在師長的要求下，大多數也會來上課後輔導，但是不必交錢。

學校課後輔導開課總是要支付師長鐘點費，而我們的收費嚴重不足支應所需費用。問題就出現在教育局規定不可以收這些孩子的錢，卻沒辦法給學校補不足的補助款。

又要馬兒好，又要馬兒不吃草，這是要如何做呢？