12.20準備好所有發起人名冊後，送社會局！

以20日當天及隔天社會局在審核過程中有來電聯繫及詢問，應該是沒問題了！

準備在97.01.06(日)上午9:30召開第一次發起人會議囉！

會中將討論組織章程草案，以及按照程序於會後要開始公開召募會員！ 

此次會議除了既定的討論，我們將請兩組校友分享他們努力執行的夢想，剛好也可帶出校友會的定位討論！

一組是由第一屆校友─李滿枝會長及沈育美老師，談地方再造的經營！(這組的分享又可以搭上第十屆校友─林美足經營華江社區的部份)

我旁觀校友們為地方上的努力，真的很感動，大理女中的校友真的在用行動力證明女性的力量是不可忽視的！一個華江社區，一個糖廍公園，一個貴陽街，萬華若有機會在校友們的堅持下，必能走出有人味有情感，不一樣的區域特色！

第二組是第三屆的蔡延治老師，老師努力推廣二手玩具圖書館，讓玩樂的童年在大人的經營下，不致於因陪伴的玩具缺乏而失樂趣，也讓每一個玩具都能發揮它最大的功能！這個社會其實並不是物質缺乏，我們欠缺的是互助合作所能發揮出的極致效力！

我曾經一而再再而三的和校友們討論─「校友會的被需求性？」

在這次與女中時期的校友們聯絡的過程中，我是被感動被鼓舞的多，當然質疑的也是有，只不過在不斷的澄清之中，我越來越清楚我該去激起校友會成員思考什麼才能喚起校友們女中時期的感覺及大理女中在地方上的價值！

和滿枝會長的不斷對話中，我一再詢問她「大理女中最讓妳珍惜的是什麼？」「支持妳一直為地方再造努力的動力是什麼？」

女中初期，不只校園內的一草一木一石一塊校友們都被安排參與建設，甚至連附近的街道、豬圈都有優秀校友的貢獻(去打掃)，這些動作為什麼沒有被家長抗議，甚至至今校友們還都津津樂道呢？

這個學校究竟經營出學子對學校、對社區有什麼感覺呢？現今，我看到的是─大理女中是一個「即便是處於環境弱勢的學生，在大理都一樣被支持，甚至還會被特別照顧」的學校；「大理女中真的讓教育協助許多孩子順利脫貧！」「大理女中帶領了學生一起營造對生長地的感覺」

喜愛萬華的我，很期待我所認識的這群大理女中校友，能串連起來深耕地方，嘉惠學子，讓眼前這塊生長的地方，再次擁有傲人的榮耀！