今天看到一篇文章談到韓國大學的評鑑系統乃是韓國教育部在做的，先不管它的評鑑機制公平否? 但至少該國的教育部有在把持其大學的素質以期保障學生學習的環境及師資能力，該文章以具有教育科系的大學為例(畢竟教育系畢業者將成為教師，故韓國教育部對它的審核就較嚴苛些)，韓國每四年都會作一次評鑑，若被評鑑為A級者，未來的學生徵收名額將可大大增加且獲得每年師資訓練的機會及提升教育補助預算，若被評鑑為B者則基本權益維持不變，若被評為C者則有被刪減預算及減少學生名額的風險，最後若被評為D者則會大大減少學生名額及教育補助，另外也有被停系的可能。

雖然不知韓國教育部的評鑑項目有哪些? 但至少對於韓國高等教育的素質有一定程度的把持，他們可不是18分或36分就可以進大學的，教育不是每個人都應進大學，而是找到最適合自己的路，且能在該路程中不斷學習突破自我，希望台灣的教育不會"期望是有飯大家吃，但搞到最後卻是大家一起沒飯吃"。