父母學說話之二

讓孩子體驗選擇人生

或許孩子(甚至於大人)不知道他的行為表現就是一種選擇或是一種決定，如果是這樣時，那他一定也不知道其後事情的發展是必然的後果了！那時的他會把事情歸罪於：是別人害他的！若是有這種情形時，那就是最好證明了！證明孩子真的不了解：他所做的行為是一種決定、是一種選擇，同時也產生了必然的後果，他就要承擔那個後果！

因此，父母只要平舖直述事情的發展可能性讓孩子知道就可以了！

「你不做今天的功課，這就是一種決定，同時你也選擇了被老師罰寫的結果，有這樣的結果是自然的現象。」會被處罰的後果可以由老師之前的處理方式來判斷，在此父母沒有說謊或是要故意恐嚇孩子。

「你不收拾玩具，你就是決定選擇一星期不能再玩玩具了。」不收拾玩具的後果是一個星期不能玩玩具是父母和孩子相互事前的約定，而父母只是在提醒它而已。這時，孩子仍然有決定權和選擇權，一切就看孩子了。

父母不要再為此替孩子擔心，也不必再多說，有時多說幾句，只是讓孩子視為「嘮叨的父母」而已。要再說與否，可以依當時的情況、孩子的大小、習慣等來決定。 

「你不帶雨傘，你就是決定選擇下雨時，你要躲雨就會晚回來，無法看你的卡通節目，或是你會被淋濕，可能感冒、打針、吃藥，而我還要花錢讓你去看醫生。而這些都是可以想像和判斷出來的。」有時孩子的判斷力不夠，無法想像那些事情發展的可能後果，父母可以在適時的情況下，一一告訴孩子，同時也表白可能都會造成父母的擔心和不方便。

而對一個聰明的孩子，他會說：「也許根本就不會下雨。」……>>>這是判斷。沒有科學(或是數據)的支持。

「對啊！也許不會下。你可以保證嗎？所以，媽媽剛才都說是可能啊！而我是根據氣象局的預報來說的。」……>>>這是專家說的。

可以這樣說：「而你為什麼不想帶呢？……我知道你可能是嫌麻煩，若是你帶了可以讓媽媽放心。」……>>>這是說他的想法和父母自己的感受。

或是可以這樣說：「下雨帶傘就像冷天要穿厚衣服，夏天要少穿衣服一樣，是由我們來主動控制和調整的。」……>>>這是說理。

說到最後：「一切都由你決定就是了，我只是提醒你而已，而我是很希望你能在著就是了！」……>>>這是建議。

父母平靜的述說是整件事情的核心所在，否則很容易讓孩子感到威脅、恐嚇等感覺。父母更可以表達只是在做「提醒」的動作而已。而事情的發展不誇大，而且是孩子曾經有過的經驗是最容易讓孩子聽從父母建議的，畢竟他還是我們的孩子的；在我的經驗中，父母溫柔地多說幾次，沒有幾個孩子是不聽的了！ 

提醒孩子的行為是一種決定和選擇，而事情發展的後果也是必然的結果，這一切都是孩子的決定所造成的，而他要去承擔它的後果。這是教育孩子負責任的一種互動模式。