議題：【回歸文本】

當我們習慣將課文「解析」，會不會因此「支離破碎」？

提醒自己也提醒學生，要「回歸文本」！

尤其是修辭格的分析，老師容易出題考試，學生容易記憶背誦，
可是...
作家都不是依照修辭格去寫文章的，
是先有文章，才有選入教材，才有修辭格和考試。

所以閱讀文章吧！
先好好讀文章，再來深究分析。
而就算是深究分析，也應當要扣回文章本身。

註：
2007/12/4 王美霞主任講座「閱讀指導與創意作文教學」
「用樸素的心誠懇的去讀文章。」
避免「過度詮釋」。