層次

說明

報告文本

只是將文章中的內容重述，沒有其他額外的見解或看法。

回應文本

1. 只用到少量的概念。

2. 只描述觀察到的現象，並沒有給任何理由。

3. 描述的只是自己的情感等。

相關連結

1. 內容有連結到學生個人的經驗。

2. 粗淺的解釋事情發生的原因。

合理解釋

1. 對於事情發生的原因有深入的解釋。

2. 深入探討理論和實務的關聯。

重構概念

1. 展現出高層次推論。

2. 結合自身的經驗、法則，並對事情的因果有系統化的了解，進而做出完整的結論。