競爭、合作與個人在學業成就的比較
2014/11/26 08:00
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Johnson的報告歸結出不同的目標結構在學業成就的比較：
一、團體合作式的學習法優於個別式的學習法；
二、團體合作╱無個別競爭式的學習法優於團體合作╱有個別競爭式的學習法；
三、團體合作╱無分組競爭式的學習法優於團體合作╱有分組競爭式的學習法；
四、團體合作╱有個別競爭式的學習法未優於完全個別式的學習法。
李咏吟、單文經：《教學原理》，台北：遠流出版社，1997，頁180。
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