【賞析】

　　在五條細長的電線上面，站著五隻麻雀﹔風兒將它看成五線譜，彈奏出美妙的歌聲﹕「ㄉㄡ　ㄖㄨㄟ　ㄇ一　ㄈㄚ　ㄙㄛ　啾啾啾　　啾啾啾　　啾啾啾。」

　　上音樂課的時候，我唱著五線譜上的音符：「

ㄉㄡ　ㄉㄡ　ㄇ一　ㄇ一　ㄈㄚ……」每個音符都像頑皮的小精靈，在我紅色的嘴唇之間來回奔跑，也在鋼琴的黑白鍵上跳舞，還飛出窗外呢！

　　我們的生活中的五線譜，充滿了情趣和變化－－

ㄉㄡ：在趕不完的功課中煩惱。

ㄖㄨㄟ：在真摯的友愛中快樂。

ㄇ一：在紅色的成績單中傷心。

ㄈㄚ：在濃郁的親情中歡笑。

ㄙㄛ：在追求前途中向前飛翔。

　　這首童詩，以「五線譜」的意象，貫串三種不同的情境﹕第一段寫麻雀站在電線上，從「圖象」遐思﹔第二段寫音樂課，把五線譜彈唱的聲音，當成小精靈；第三段把「生活」當成五線譜，每一條線代表一種意義。全詩充滿想像的趣味。