用角色塑造自己：閱讀你我他 

    一學期新的開始，咪路醬和以往一樣有滿心的期待，滿腹的點子，總是想來點不一樣的閱讀課程。第一次接觸閱讀，就受到滿滿的感動，從未知閱讀的世界是如此繽紛美麗，讓咪路醬看見人生的豐富與美好，更想把這份美麗傳遞給孩子們。 

    一年半的閱讀課程以來，咪路醬仍是持續不斷摸索，仍是不斷自我閱讀、學習，想帶給孩子們快樂的閱讀，帶給孩子們心靈的滋養，也許曾挫敗，也許曾不被認同，但這一路上咪路醬得到了快樂，也找到自己的樂趣。

    圖書課，閱讀書籍、閱讀影音、閱讀生活、閱讀離不開的你我他，閱讀的世界無遠弗屆，但「讀樂樂，眾樂樂」，閱讀的快樂在於分享，在於與他人間的互動過程，在於與他人共享生命的點滴。閱讀的世界不應是孤獨的，而是要快樂分享與共。 

    第一節圖書課，咪路醬給孩子們一個新的閱讀起點，從最基本的閱讀人群，閱讀生活中離不開的你我他，認識自己、了解別人。咪路醬這學期更加強「閱讀圈圈」的觀念，每個成員都應盡心力為圈圈而努力，守護自己的圈圈，愛護圈圈裡的同伴，在此之前，別忘了要好好了解自己的同伴。 

    之前閱讀劉中薇老師的書，其中有一篇咪路醬很喜歡：「用角色塑造自己，從平面變成立體」我們每個人在生活中扮演某種角色，你是否曾經想過，自己的角色特色是什麼？不論用什麼來形容自己都好，各種角色都可以，物件、動物、商品、花木……，請用三十個字來形容自己，自我剖析。

例如：鴨子：表面看起來平穩自在，水底下卻拼命在踩水。

麵包：好吃的麵包，熱騰騰給人溫暖給人滿足的歡樂。

      機器人：因為我不會求新求變，只會重複一樣的生活。

    認識他人之前，更重要的是了解自己，咪路醬常發現孩子們寫自傳時，總是困難重重，不知如何下手？寫出來的文章更讓人摸不清頭緒，無法了解到這個人的特性。自己應該是最了解自己的人，但很容易深陷一個迷思，不知從何說起？不知該如何形容才適宜？咪路醬認為要閱讀之前，更重要的是閱讀身邊的人，了解你我他，閱讀分享也才能深刻動人。 

   咪路醬安排第一週閱讀自己，接下來每週閱讀一位圈圈內的夥伴。咪路醬認為閱讀的核心離不開生活，離不開生活中的你我他。

閱讀行走：行程計畫

    這學期的閱讀計畫仍是以閱讀、分享、討論為主，讓孩子們繼續閱讀好書、分享感動、討論思辨等，除此之外，也再納入影音、報章、英文及網際網路閱讀等，讓閱讀的範圍更加廣泛，利用不同的媒材給孩子們不同的閱讀感受與啟發。

公佈一下這學期的行程重點：

3月15日（二）：中學生閱讀心得寫作比賽截止日。

3月底：中學生小論文寫作比賽截止日。

3月29、30日：第一次段考。（國文作文為第一本群書心得）

4月21日（四）：高一班級讀書會。（讀書會倒論第二本群書）

5月 5日（五）：讀書會靜態報告。

5月19日（四）：高二閱讀金頭腦。

閱讀幸福預約：

百分之六十：三次段考成績

  段考一：中學生閱讀心得寫作比賽

  段考二：班級讀書會

  期末考：讀書會靜態報告

百分之四十：平時表現

  閱讀圈圈：閱讀分享討論，與圈圈同伴互動及爭取榮譽等。

  閱讀學習本：書寫閱讀歷程，閱讀想法，閱讀發現等。

  閱讀心：遵守閱讀課堂規定，養成尊重、守時的好習慣等。