在公視的【獨立特派員】討論區看到一位網友發表一則有關教育的新聞事件，

提供網址如下：（也謝謝瓶子網友提供這起事件的相關内容與訊息）

  http://forum.pts.org.tw/phpBB2/pts/viewtopic.php?t=1504  相關內容提供如下：

 教室的罪與罰線上收看

教室的罪與罰（一）

http://www.peopo.org/innews/post/6997 

教室的罪與罰（二）

http://www.peopo.org/innews/post/6999 

教室的罪與罰（三）

http://www.peopo.org/innews/post/7001 

教室的罪與罰（四）

http://www.peopo.org/innews/post/7002

當看完這則新聞事件後，心中除了心疼受害當事者的遭遇，也很遺憾我們當今教育體制的諸多弊端與亂象。

尤其非常認同「包子」網友對這則新聞事件所發表的迴響，現將他們的回覆內容提供如下：

 『反省與修補        包子 | 08/10/2007 , 17:07

我知道對多數人而言，作文有沒有寫在稿紙上，

似乎是件細瑣小事，但對學校老師而言，

一班三十幾個的學生，每篇作文卻是需花心思監督、

要花較久的時間批閱和發回訂正的功課，

我們家孩子今年小五了，就我所知孩子班上完成的作文也有接受學校行政

單位檢閱的時間壓力，我想 林 老師可能是有時間上的壓力吧！

加上沒有特別提醒家長配合監督孩子，而造成後來連鎖的效應。

不過不論多麼生氣都不該失去分寸，失去對人基本的尊重，

想辦法讓孩子補救，讓孩子重新謄寫比較實在，

適度的說教是Ok的，但這樣不自覺、

不自制的生氣就像是短暫的發瘋，

盛怒之下不理性的作為，對孩子沒有任何教化的意義，

只會帶給孩子恐懼及不良示範，師生間結下惡緣，

對老師和自己都是傷害，也是生命的遺憾！

為人父的我真的感覺管教孩子其實是很挑戰的，

難免會有摩擦，何況是管教別人的孩子，

不過真的不要太過火，不要太執著，

有時候不要把自己和孩子逼近死角，

因為太多壓力也會讓鑽石還原成碳的！

退一步給自己和孩子一點轉換和修補彼此關係的空間吧！』

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看完這則相關報導後，不禁對當前的教育體制產生很多的質疑與感慨！望請教育單位深思：我們平民乖乖繳稅買單眾高貴公務官員的薪支，活該遇到這種對待嗎？