兒童扭絞布偶可能表示心中還有「情緒」未能有機會抒發，也可能無法適當的以語言表達。通常諮商關係尚未讓兒童感受到穩定與安全，也會有上述的情形出現。

若是兒童是因為尚有內在的情緒卡住，無法放輕鬆時，老師需要做更充足分的「情感反應」及透過「追蹤描述型行為」的反應讓兒童感受到被同理及接納，當兒童感受到內心的情緒被充分了解及接納時，下一歩才視兒童的反應及整個情境脈絡，可以也試著表達布偶的感受，使兒童透過心理師的回應看到自己的狀態，及學習到不同的立場與角度，或學習因應情緒的方式。

可以做類似如下的回應：

你有很多心情，不知道怎麼說，用手把布偶抓得好緊好緊。

你好像非常非常緊張，用力扭著布偶。

你用力扭著布偶，好像可以讓你比較平靜，可以和老師說話。

＊＊（布偶）怎麼了？

喔！好痛好痛！

喔！小明你好緊張，緊張的把＊＊（布偶）扭的好僅好緊！他好痛喔！