兒童就是如此單純，當他喜歡你或覺得你是接納他時，他就會親近你，喜歡跟你在一起，因此下課時間、放學時間...他都會找機會親近你。所以，我說是一個好的現象。只是輔導老師又會擔心界線的議題，或是覺得自己被干擾了，那該怎麼辦呢？幾個建議

類似設限的技巧

1.反映他的心情  2.告訴他 你有事情要忙，所以不能陪他，甚至有時也沒空招呼他 3.遊戲時間我們又會見面

然後你就可以做自己的事情。

畢竟是在學校的生態，和社區諮商不完全一樣，你又是學校老師時，這些現象是常會出現的，就像許多小學生下課時，喜歡圍在老師旁邊，不要太在意，你也可清楚具體告訴他你在忙。

先這樣了