鄰居小孩正在唸國小四年級，學校裡社會科的課程教的是家鄉。

鄰居是因為工作關係由南部搬到台北的，所以就在小孩作業裡，填上用電腦搜尋來的南部家居地地圖與資料，等到小孩作業被老師批改回來，居然是要小孩重新以台北的現住地的鄰里資料來作答！

真叫人啼笑皆非，隔日家長去質疑老師的作法，只得到教科書裡是以小孩從小到大居住最久的地方來作作業，講難聽一點就是硬性規定以台北來作答！

我想這可能就是目前社會上發生最多也最嚴重的問題，那就是一切的定義都隨解釋者的詮釋方式，而形成無數的新定義，有正面也有負面，或許您會認為這就是自由吧！

但是如果是基礎教育就應該更明確化些！起碼不應該創造出太過穿鑿附會的特殊定義來混淆！