剛升上小二的國色天香，床邊故事當然也早已升級，除了西遊記、民間故事...等，去年我也買了人本教育的「家裡的森林小學」，裡面的故事除了內容較深且國色天香無法理解的之外，我們都聽得非常入迷，尤其是主講人充滿感情的語調，恰如其分的配樂，措詞又是那麼貼近小朋友的心理，連爸爸媽媽都深深被故事吸引。

通常，我們在聽完一個故事之後，會一起再回想一下故事的內容(當然是請她倆做個整理)，由大人先提出問題，例如---主角為什麼要那麼做?(以開放性問題為主)那麼做對別人有什麼影響?(要配合小朋友的程度喔!)你如果遇上這種情形會怎麼做?....等等。孩子們也會提出問題，我們就在森小精心設計的主題中，一步又一步地探討了很多孩子們在生活中經常會碰到的不愉快的問題，例如---害羞、欺負別人的同學...等等。

森小CD中包括不少自然科學以故事方式的呈現，不過，國色天香還是聽不懂，不急，過一陣子再聽。

八週暑假，我在最後兩週接手，我們又做麵包、餅乾....完成孩子們在假期之初擬定的暑假計畫，還要趕著完成暑假作業；這兩位混仙在安親班打混得太厲害了，暑假作業是青青菜菜，距離老師指定的分量差距極大。

這兩週我們又忙碌又愉快，短短十幾天，孩子就長高兩公分!多少彌補了前面六週的停滯。

每天晚上，我們都有故事時間，或者是散步時邊走邊說，或者是洗澡前、睡前的片刻，規矩是---輪流說，頗愛閱讀的她倆，我鼓勵他們把看到、聽到的故事說出來，而媽咪，當然也要加入囉!

我先用「中國經典童話」這本書(三言社出版，副標是奇換故是專門店)，其實也就是中國寓言啦!該書收錄了很多中國傳奇故事，來源包括了山海經、莊子、說苑、搜神錄.....等等，作者把故事的部份用白話文寫出來，是很好的中國傳統故事的參考資料。

尤其是每個故事後面都有「說書人的話」，點出故事主題，也可以當作討論題目的參考。一本書有四百多個故事，在講述之前，最好先仔細看一看，有些故事的內容不免太過「奇幻」，或許會引起孩子的恐懼或焦慮，先為孩子過濾一下比較好些。

我的做法是先找出合適的故事，看過一遍，再用自己的方式講給孩子聽，或許順序和原先故事不太一樣，或是在孩子最有興趣的部分予以加強，如動物、動作、表情...等。再加上幾個(不要太多)討論的題目，主題和題目要先想好，就可以輕輕鬆鬆打造一個優質的故事時間。

好幾個夏夜，我和孩子走著，或許是散步，或許是到書店或購物，除了運動健身外，最大的享受就是散步時的「故事時間」，我們輪流說著故事(通常是講故事的人在中間)，孩子說故事的時候，媽咪聽得仔細，為的是待會兒可以提出問題討論呢，有時候請孩子覆述某些不清楚的部份，讓他們知道你是注意聽的，往往一趟走下來，三個人剛好都輪過一次(路程剛好，不能太短)，或是還有人沒輪到呢，那麼，就留在睡前說吧!

就在這幾天，在書店又發現了一本「吃書的豚鼠」，真是大些孩子床邊故事的寶典呢!(大田出版，柯奈利亞.馮克著)媽咪買回來之後一看就無法停止，非看完不可，約三十個故事，個個精彩，也有圖片，以故事的體裁寫成，可以直接唸給孩子聽。

嗯，有這兩本書，大概九月份的床邊故事和故事時間都沒問題了!