電影<<青鳥>>改編自重松清小說<<青鳥>>中其中一篇故事，

小說本身就是以口吃的國文老師”村上”先生，

到一個個出現問題的班級去任教的故事。

 

 

先說這本書非常好看!!!!

原本2008年是因為知道了阿部寬要演青鳥這部電影，

我才去找重松清的這本小說來看，

這也是我跟重松清作品久違的第二次接觸。

 

第一次看他的書，是在某次面試工作前的空檔，

因為太早到，就到附近的何嘉仁書店晃，

隨手拿起的一本<<吹口哨的孩子王>>是我和他的第一次接觸，

不過書沒看完，大概看個一半，覺得好像有點太幼稚就放下了。

 

好險有阿部寬出演他作品的契機，

才讓我有機會認識這位擅寫人物心理跟感情的作家啊。

從青鳥一書讓我大為感動之後，我就借遍圖書館中重松清中的小說了。

可惜他在台灣賣得好像很不好，之前在書展都看到低價出清，

看了覺得很可憐，明明是好書….於是就搬了一些回家放了。

 

離題了，作者重松清本身也是有口吃的情況，同時他也有從事教職的經歷，

不過…不要以為這青鳥中的口吃老師就一定是他的化身啊。

青鳥這本小說沒有作者的前言或後話之類的部分，

原本我看書也都沒看故事本體以外的部分，

唯有重松清，某次莫名看了他的前言，就無法再略過他的這個人發言部分!

因為他講話不太掩飾，他的碎碎念有時也會覺得是個心眼小的人，

可是不會討厭他，反而覺得是很可愛的一個人。

 

他的小說中很多都是寫關於校園霸凌或是社會中各種形態的霸凌，

不過不要以為他只會寫這種題材喔!他其實很多東西都會寫。

但是因為台灣之前進的書銷售情況不佳，

所以我想他其他沒有話題性的書引進機會應該就很低了。

(最近有有中譯的千年之夢，應該是因為井上雄彥+電玩的關係吧。)

 

離題了，

目前光點電影院正在上映<趣。上學>影展，

其中就引進了2008的日片<<青鳥>>。

基於對原作跟對阿部寬的愛我就去看了。

 

簡單的說，電影的主題曲很好聽也很貼切故事，演員也演得好，

但是電影拍得很悶啊!!!

 

可你要說他不好看，倒也不是這樣，

裡面的確是有吸引人深思的點在，

也有讓人感動落淚的地方(有兩三處場景我都聽到啜泣聲，當然我也哭了)

只是他進行的步調很慢，用一點點放出線索出來讓你去拼湊完整的事件，

跟了解少年的心理跟他行為背後的意義。

 

電影跟小說有幾點稍微不同，

在人物設定方面，讓”我”這個角色背負了更多心理壓力跟罪惡感，

因為他設定了他是被害者家中店面的常客，他覺得被害者有期望著他能伸出援手，

但他卻背叛了他，他其實那時應有在被害者眼中看到了一瞬真正滿是悲哀的神情….等等。

(詳情請看電影…….)

另外，電影也增加了老師的戲分，在教師會議中面對校長施壓勸說把受害者桌椅撤離的應對。

(詳情請看電影……)

還有最後寫反省書的部分，電影中”我”這個角色最後動筆的方式，也讓我感動了一下!!!

 

 

不管是看書或是當初2008年看電影預告時，

最讓我衝擊，展開思考的問題就是，裡面學生問的這句

“老師，在心裏討厭一個人，算是欺負嗎?”

 

 

小說裡的老師是這樣說的: (原文是結巴很嚴重的講述…)

欺侮的行為，並不是因為討厭才變成欺侮的。

也不是因為人數眾多，才演變成欺侮的。

把人踐踏在腳下，讓他感到痛苦，卻沒有察覺自己造成他人的痛苦，

對於他痛苦的呼喊聲，充而不聞的話，才是欺侮的行為。

 

 

再來是孩子們思考著，自己到底是不是真有霸凌了受害者的場景，

他們陷入疑惑的原因是說受害者面對他們的索討要求時，都是嘻嘻哈哈的應對，

看不出他有痛苦或是不願意的樣子。

 

對於這事，老師是說:

世上有各種不同的人，有像老師這樣講話要卡個半天才能出來的人，

也有像受害者一樣，得用開玩笑的方式才能說出真心話的人。

 

而我的想法是，大家都沒有專心聽別人講話，

同時又懶惰或故意不去思考，

才會作出這種讓人都自殺了還疑惑自己有沒有霸凌對方的發言。

故事中受害者在同學提出拿各種東西來給他們的要求時，

都是笑說<饒了我吧，這是最後一次了><我可是拼了老命才拿來了>

雖然每次都這樣講，但還是每次都使命必達的將同學要求辦到。

 

這些孩子如果有用腦的話，就可以判斷一下這受害者行為的合理性，

不是有錢人家的他，怎能一直源源不斷拿東西滿足大家，

如果是行竊，又怎能單槍匹馬不斷成功不被人抓到。

 

還有老師把已轉學的受害者桌椅硬是搬回教室，

天天跟已不存在的他問好，使的全班學生人心浮動的意義?

提示，那並不是在懲罰對這群欺負人的孩子。

 

 

想知道答案的話，去翻書，去電影院看片吧，

是很溫柔但有教育性的答案。