不論父母身處何種階層，幾乎都希望下一代比自己強，有能力的送小孩補習、出國，能力不足的也透過各種方式讓小孩完成該有的學業，為了小孩的未來，9成以上的家長憂心忡忡，到底要怎麼樣才能讓小孩的階級不要向下流動？出社會有競爭力。

　「教育」還是最根本的辦法，而且很多基礎在小學階段就要建立好，將來才有更強的競爭力。博愛國小老師謝明珠說，不管小孩要唸私立中學、公立中學，還是出國唸書，「實力」最重要，國語、英語、數學這三科在小學階段基礎要打好，底子打好了，去那裡都不用怕。

　一般而言，小學老師的國語文能力都不錯，配合老師上課所教內容，勤讀勤寫，國語能力就不會太差，至於數學、英語就要看小孩個別學習情況，再決定是否課後加強。

　至於國中階段就要區分出小孩是適合讀普通高中還是高職，松山工農機械科導師陳添財說，不管唸高中高職，國英數三科的能力較好的孩子，都比較有升學的機會，高職讀完如果能順利讀完科技大學，出社會就業都很容易；很多父母怕小孩變「黑手」沒前途，不讓小孩讀高職，但勉強唸高中、大學，最後還是找不到工作。事實上，父母可以觀察一下周遭的同事、朋友，比較一下那些科系出路比較好，再提供小孩參考。

　陳添財說，技職體系的學生比較不會有職業的排斥感，對企業而言，有證照的人也比較好訓練，這是技職體系學生吃香之處。他說，就有一位學生媽媽打電話給他，這位學生高中沒有考上好高中，最後媽媽做主選了松山工農，開學時，媽媽看到實習工廠黑黑的，覺得很難過，以為自己幫小孩選錯路，沒想到，兒子讀了一年以後，電腦丙級繪圖檢定通過，越讀越有興趣，媽媽也很高興的告訴老師「讀對了」，不擔心孩子的未來。

　台灣對證照的價值認知並不普遍，陳添財說，德國就是一個以技術文憑為主的國家，各行各業都需要證照，文憑反倒是其次，台灣目前雖然對技職的接受度慢慢提高，但社會上還是認為文憑的價值較高，這點要靠學校、家長來突破，才能為一代建構有希望的未來。（賴寧寧）