還記得來考試的時候 主任們覺得我的口才很好 反應很快
上課的時候我也覺得自己對付學生的嘴皮子反應很快 哈哈

這個厲害的關鍵在哪裡呢？

思考。

從小我就很愛想 尤其我喜歡想與眾不同的東西 想跟別人不一樣的地方
同樣一份作業我偏偏要寫的跟別人不一樣 要有自己的風格
這個習慣也讓我常常想很多問題 同一個問題我可以想很多種解決方法

這要講到莫非定律--永遠要想到替代方案。

大前研一說
新的世代將由思考力決定成就

我想這個思考力 是要有習慣
也不是天馬行空 而是去仔細思考 有什麼可以改變
有什麼是好的 什麼是壞的
要有自己的想法 不是叛逆 而是有獨立思考的能力
才能有特別之處 才能夠在一群人之中突出

台灣教育較令人詬病的就是 一切都是標準化
一切都是統一答案 固定格式
每個人都好像COPY的腦袋 不會應變 不會想出別的方法

當然這個也有好有壞 在某些課程上其實是好的 但不見得全盤通用

我的思考力來自於閱讀和閒逛

從書裡面真的可以發現很多很多不同的想法思維
也可以認識國外的世界 不會只是呆呆的像個井底之蛙
可以了解成功的人他們是用什麼方法
了解有多少人懂得生活 不是只是埋頭苦幹的讀書工作 而是懂生活
所以我每天都會看報紙 有機會我就全部都會看 因為每個報紙都有他的特色
而且我每一版都看 不過財經我是真的看不懂 哈哈

而閒逛
我覺得可以發現很多很特別的東西
一個餐廳 一個公園 一個人 我就可以想到很多故事
特別是很多用心付出 不計利益的人
可以讓我持續堅持自己的信念

人之所以不同 是因為他有想法 會思考

日本的學校發起一個新的運動--晨讀運動
這不是由教育部推出
而是某一所中學裡的2個老師在自己的班級發起
就是早自習花10分鐘 看一本自己的書 什麼都可以
結果發現影響學生非常大 透過不同書籍的閱讀
短短十分鐘 影響整個學習效率
讓學生更能專注 並且讓學生的品德也提升

這一點我想非常特別

台灣的教育其實還是有點功利主義 因為家長的思維還沒有改變
所以推出的政策即使好 也會被講成不好

其實日本的升學主義跟我們相較不遑多讓 也很嚴重
所以補習風潮也很盛行

單就這個運動來說 如果是個政策大概會被罵死吧
因為跟考試無關
但從老師自己推起 只有10分鐘 慢慢發現他的好處
其他的學校就仿效 雖然不是政策
但卻比政策影響力更大



所以說 老師是自己班上的教育部長阿 哈哈。