最近一直想到10年前….我剛當教室輔導員的時候，

一位經驗值0的人在輔導學員

而且我也很害怕學員會生氣

可是我讀到 ""賀伯伯 "" 寫下的資料是”你必須指出學生的錯誤”

否則他永遠不知道他錯在哪，沒有機會修正他的錯誤

而他將帶著此錯誤在他未來生活中…..

雖然這樣講好像很嚴重，但這卻是事實

漸漸的，我也不再害怕對學生指出錯誤，而且也習慣說”不及格”

而我在心中總是想著”你一定要得到最正確的資訊及演練，

這事再為你的未來鋪路”

而在觀察做”實體物練習”的學員和助手的時候

我總是要有很敏瑞的感知

“助手到底有沒有辦法處理他的學員”

”有沒有辦法幫助他的學員穿越過難關(反應與負荷等)”
“有沒有違反助手守則?!”

因為這都關係到學員會不會獲得最大的收穫
我知道有些人會認為:他不介意他的助手違反助手守則
也或許會認為我很龜毛、很機車、很愛秀資料或很愛唸

但請有這樣想法的學員去仔細想想  ~

你是要當一位”業餘者”還是”專家”?

你是要讓你的未來生活就如此隨隨便便，還是更精采?

這裡的每個學生都像是我女兒和兒子一樣

當他們有好的像法或成功的穿越了某些反應時
我當下都會很感動
有些學生狀況可能卡住還未解決時，除了給予必要的協助外

自己的心還是會很擔心(心疼)，因為他們就像我的孩子一樣

在這邊工作，為的也不是錢，也不是名
也不是因為我喜歡當機車的人
而是看到別人更有能力，一個家庭更好更完整
我會覺得那就是我要的報酬
也是我存在的價值!!!

                101.9.18  有感而寫的那一刻 >> Garce