談著談著，他壓抑不住地哭出聲，聲音中是「教了二十多年書，這是最大挫敗…」的激動感喟。男兒並非無淚，只是未到傷心處，聞言見狀，我也為之雙眼溼潤。

他，是同事都承認的好導師，好不容易在六月中的畢業典禮上，送走帶了三年的導師班學生，然後陪他們參加大學指考，一樣焦急地等待成績單，叮嚀他們慎選志願，一切辛苦都在學生體貼懂事、成績優異的回饋裡得到欣慰。

那天，他來學校確定還有哪些人未上網填報志願，卻傳來晴天霹靂的噩耗：向來服務熱心，擔任過班長和其它幹部，畢業典禮後主持謝師活動，指考成績很好的一位學生小盛，滿十八歲沒多久，卻被刑警大隊逮捕，正在做筆錄中。罪名正是前幾天在晚間新聞裡報導的結夥搶奪銀樓案，報導引起大家注意，是因為在這尚稱純樸的地方，竟發生這類案件，而共犯之一，竟是和自己教學相長三年，被信賴與肯定的學生。

和他為了進一步了解，跑去刑警大隊，見到了小盛的父母在場，原本相信是同名同姓的錯誤，此時不得不接受事實。小盛的爸媽已經一日一夜沒閤眼，滴水未進，尤其是媽媽，蒼白的臉上猶掛著淚痕；都是老實人家，置身官衙，顯得瑟縮不知所措；一些如蒼蠅般梭巡的媒體記者也在現場出入，臭聞著消息。

我們趕緊幫忙聯絡律師，了解司法程序，心存一絲小盛被交保的希望，但改變不了辦案刑警的經驗談，說那是結夥犯下的大案，檢察官大抵會聲請羈押。當天傍晚被解送地檢署，再經檢察官訊問，直到午夜，法官裁定羈押，小盛的爸媽只能頹然望著被押送看守所的孩子背影。

指考後，小盛為了分擔家裡經濟壓力，也為將來上大學籌一些學費，而到處找工讀，幾次碰壁，最後經由小學同學介紹，到了一家人力派遣公司打工，才一個禮拜多，就被指派參與兩件搶奪案件中的把風角色。誤入匪窩，鑄下莫大遺憾。

第二天下午，他到辦公室聯絡在監獄擔任科長的一位家長，請託幫忙安排家人與小盛會面的事宜，他說會帶幾個和小盛要好同學，去看守所鼓勵，並請同學日後多寫信給小盛，不論未來如何判決，對自己要堅持信心，對人性不可以失望……

說著說著，他忍不住痛哭，兩肩起伏，不可遏抑。我遞上面紙，請他坐下，他還抽噎著說，「二十多年的教書生涯…實在無法面對同事…，無法再擔任導師的工作…」我在背後緊握他的肩膀，要他先不要想這些，並重複先前安慰他的話：

老師以身作則，盡心盡力傳授知識，和為人處事道理，什麼是非道德、生命價值觀，不都融在論孟教學中，傾囊相授；畢了業，接觸現實社會，是他個人能否經得起印證，能否運用智慧判斷的考驗，當老師的哪能保證教出聖賢？

可是這當口，他的自責無法因此稍減。

想起昨日在刑警大隊，靠近小盛，問他事前有沒有發現不對勁，他點頭？為什麼不能及早脫離？他默默不語。有無徵詢同學、家人的意見？他搖頭；知不知道是很嚴重的罪？他默然低頭。

以一個在校期間累計得到27個嘉獎、5個小功的學生，一旦離開學校，就闖出大禍，我難過地想推敲出可能的答案；難過地想像一個原本單純的孩子，在看守會是怎樣度過每一分鐘，而小盛母親的蒼白和癱軟模樣，更讓人心酸…。

從他的肩膀上抽回我的手時，發現淚水，正滴在自己的手臂上。