「以後再出現這種行為，沒人知道妳會有甚麼下場！」雄中學生到講桌前恐嚇老師。學生在課堂睡著，錯過核對考題而得零分，覺得老師有「責」叫醒他，作勢要打老師。尊師重道風早逃離校園，降臨的是平權風。「出去！」學生驅趕老師離教室，「請教官來，」老師說。

「教官？」在新政府宣告教官退出校園後，他們自身難保。在高喊學生人權的台灣，老師對台下吵鬧學生屢勸不聽，動怒喊「出去」後，是可能被提告「侵害學生受教權」，得參加一次次會議辯護自己，學生對老師喊卻沒事。

於是，如此明星高中生，如願進台大醫學系，在課堂穿拖鞋，台下喝咖啡、啃雞腿，與同學閒聊，台上一樣站著不想惹事的老師，讓從教室走廊路過的洪蘭，感慨台灣校園怎麼了？

「校園怎麼了？」很多家長都在問。每年高三生填志願，也是家庭大吵鬧時，許多家長僅以人生經驗，提醒孩子選科系也要考慮就業，卻常惹孩子動怒。雄中學生嗆老師，許多高中生也在家嗆父母，口氣相近。「後山孩子較尊重父母嗎？」我到台東座談時問，輔導老師搖頭。

「人權！」學生高喊，要像美國一樣自由。美國高中生有選擇權，但進大學，也要自己扛起經濟壓力重責。「人責呢？」我對著進大學，伸手跟父母要錢的台灣孩子喊。「人責呢？」我對畢業失業後，返家找父母養的孩子喊。

權與責不可分，台灣教育卻只談一邊，彷彿談責任便落伍。「只要我喜歡，有什麼不可以，」現在台灣的性別教育在談情慾探索，而非談對另一個生命的責任，或是社會責任。

社會責任？台灣愛滋病比率飆升，已日韓十倍，學生族群攀升最快，躍居十大死因。5年來政府花207億抗愛滋，愛滋治療費仍以16%的年增率快速增加，吞食疾管局過半預算，花費最終仍由納稅人買單。教育鼓勵情慾自由，不必負責嗎？

在平權震天價響的台灣，平責卻彷彿成Google禁搜字，甚至得在生活或媒體中禁止。於是台灣校園繼續亂，培養出在家嗆父母，到校嗆老師，出社會被老闆嗆態度差的學生。於是產業不滿人力素質，繼續出走，台灣債台繼續高築，而台灣下一代則繼續口喊平權，心擁不平責的價值，雙腳向著亞洲魯蛇的方向大步前行。