從未想過，有一天，自己的童詩會出現在小學國語課本裡，那是一份難以言喻的榮耀。

    第一首童詩《太陽是充電機》，寫的是孩子的純真與希望——鼓勵他們像太陽一樣，為雨後的小花充電，為沉睡的大地送暖。但當這首詩登上小學一年級的課本時，我最小的孫女，剛好升上二年級。她與阿公的詩，就這樣錯身而過。

    三年後，《蝶之生》入選四年級下學期課本。詩裡談成長：若想自在飛翔，便要先學會在黑暗中沉潛，忍住孤寂，等待破繭的那一刻。然而，那年孫女已升上五年級，再一次與我的文字失之交臂。

    兩首詩，都是寫給孩子們的祝福與勉勵。我總希望，她能在教室裡翻開課本時驚喜地發現：「這是阿公寫的詩！」那一刻，詩與生命就能緊緊相連了。

    於是，我在心裡許下願望，在她高中畢業前，讓自己的作品出現在國中或高中的課本裡，陪伴她的青春歲月。

    這個願望，至今尚未實現。雖然我仍筆耕不輟、默默努力，但國高中國語課本的門檻，似乎比想像中更加困難。如今她已是國一下的學生了，我不禁想問：這場詩的相逢，還趕得上嗎？

    但我知道，只要心中的文字仍然溫熱，只要我持續書寫，願望就還沒畫上句點。或許有一天，她會在書頁間與我重逢，在詩的行間，讀懂我深藏的關愛。