兒子剛上國中，沒事總有一大堆補習班來電「問候」他的課業。這傢伙一向拒絕從事任何類似補習的行為，我美其名是尊重他，其實是無能，根本不可能命令他做不想做的事。不補習也好，每晚十點鐘準時上床。我最近從《教養大震撼》這本書讀到的新觀念──白天時學愈多，晚上就需要睡更多，多麼適宜自我安慰，令我心安理得的理論啊！跟兒子提起，他更振振有詞了：「我就說嘛，那些補習的人很奇怪，比如明天考地理，結果你今天去補數學！」這就是一些可憐的孩子每天弄到三更半夜才睡的原因吧！

大部分補習班已經對我們家絕望了，最近卻有另一種強調「不是補習」的電話來轟炸。昨晚，兒子把話筒拿給我：「找家長的！」唉！真笨，不會說不在！一但跟人交談了，就必須維持基本的禮貌，我回答了她關於小孩功課情況等等問題，漸漸失去耐心，她大概從談吐判斷，忽然問我：「媽媽妳是老師嗎？」奇怪，誰是妳媽媽，我說：「不是！」「那你都是怎麼教他的呢？」我說：「不用教啊，適度陪伴就可以了。」「但是小孩念書還是很辛苦吧？我們這個訓練，最主要就是讓他可以輕鬆記憶……」我心想，小孩的腦袋是brandnew的，倒是我，現在老是忘東忘西，開個課程給我吧！如果他們能拯救中年人的記憶力，這就厲害了！心不在焉說道：「他應該不需要。（OS：我需要！）」「妳難道不想讓他念得更輕鬆一點？」我忍不住教育她幾句：「關於學習，並不是只有記憶這件事……」

好不容易結束了對話，兒子說：「這個人不是前幾天才打來過？我看她的記性還沒我好！」