國三下學期，畢業在即，學生有基測的壓力，照理而言創作力會變差，何況許多發展心理也載明十五歲是創作的低谷時期！所以，我也不敢出太繁瑣耗時的作業！

　　儘管如此，學生還是很認真的製作國中時期最後一項作業－既可以打分數又可以實用的筆記書。

　　上面的作品乍看以為那張封面是影印來的，結果細看竟是手繪的，真令我吃驚，要花不少時間！

每個部份都是用了0.3的細字簽字筆描繪。

利用家裡不要的布，也可以拿來做成封面。

　　這一條牛仔褲被3人瓜分。這三人都是男生，所以不要有刻板印象，認為男生的手不巧。

　　翻開裡面看看，封面及內部的現成口袋都可以拿來裝些小東西！封面的可以裝橡皮擦、鉛筆，裡面的口袋可以裝些便條或是名片之類的小玩意！

　　這本筆記書的製作分為內頁與封面設計，封面一定要設計，才有分數，而內頁就視個人的程度、時間了，多做的就加分！將來的用途，有人做成日記，有人做成明星照片收集簿，最多的就是做成畢業留言錄，可以省下一筆錢。
　
　　內頁的製作，至少要50頁，裁好用大夾子夾好，抹上白膠晾乾，就是書的內頁，當然也可以線裝或是打洞，多數同學都是膠裝。

　　先將紙對折

　　然後裁切

　　內頁至少50張(需裁切整齊)

　　然後抹上白膠，夾起來。讓紙張緊密，無空隙。

　　抹上白膠，還需壓上重物，才能黏得牢。需要全部都壓，拍照僅拍一側，只是方便說明。(有人內頁喜歡白色的，有人喜歡牛皮紙。)

　　乾了後，就可以試著翻閱，看看牢不牢？

　　丈量封面的尺寸，比內頁多出一些比較好看。

　　描好尺寸，就可以割下來了。

　厚紙板要能折，得先用刀片畫出痕跡，才彎得下來。

將布包在厚紙板上當成封面。

對於描繪能力不好的同學，我都盡量叫他們廢物利用，選些家裡不要的布，或是其他的現成物來做設計，剪剪貼貼也是可以做出一番局面來。不一定要手繪。

封面包裹厚紙板才有精裝書的感覺

將內頁與封面黏合。

黏好之後，就是一本手工書囉！

內頁與封面接著處一定加強，才能牢靠，以後才不會有掉頁之虞。

剪了對稱圖案貼在封面。配色很不錯！

個性龜毛的黃湘婷還做了精裝書才有的玩意兒！

下面是一些完成的作品：

把家裡不要的東西拿來廢物利用貼在封面

利用現成物拼貼出來，有達達主義的風格。

這是一個繪畫能力普通卻很認真的學生。

可愛動物造型，利用色紙層層做出效果來。很有趣的封面。

封面與封底展開來拍

一看就知道花了很多時間。用布做的。

利用穿不下的小衣服，搭在牛仔布上。

這是一個男生畫的

局部圖

內頁也設計了。

這本封面設計的很雅。

內頁也畫的很精緻

每頁都不一樣唷！

這孩子當學藝股長，每天的教室日誌都畫插畫，很有趣！

腦子裡天馬行空，永遠都有創意！

這本是前幾年的學生做來送給我的，封面是粽葉與荷葉的組合，內頁是馬糞紙做成的相簿。

很有頹廢藝術的風格

這是上面那本的封底。

這個就比較像個普通國中生的作品

都是利用好看卻已經沒用處的現成物來改造

把家政課剩的不織布拿來裝扮封面。

礙於篇幅，其餘照片下次再貼出來。

　　我會教學生做筆記本，是有故事背景的。大學時，窮的要命，很多書都買不起，整天泡在圖書館裡，可以讀的相關書籍，都被我看光了！連建築也沒放過！但是，人的記憶終究有限，寫報告也需要引用，於是挑選段落影印，一張張紙很容易搞丟，於是想到了這個辦法！

　　有一次，一個同學問我這個平裝本在哪兒買的，我笑答是自己做的，沒多久這個同學也跟我學了，說是可以省好多錢。

　　畢業後，我和這個同學還同校服務過，他比我先一年去那個學校，我可以去那個學校任教，是他向校長推薦我！我們負責教美術班，他負責西畫，我負責國畫，有一段時間合作的很好。