#1150321聽聞阿寶班長的上課受益
老師再講一次廣論講廣海明月
目的:
忘記可回述
誤解可修正
沒學可入門
佛陀第一出家僧
有戒成僧團
傳承祖師大德
走上成佛
#廣論540
不管學圓，頓，漸
可以判教但不毀謗
研究法
不批評
#廣論541
佛講遍攝研磨經給文殊聽
1.所因:粗心大意處
2.所因:起分別心即易墮謗法(起善念想或惡念想)
3.所破:追蹤滑過去的念頭
最可怕是連綿不斷強勢念頭
4.下手處:起12萬警覺
5.所宗:可分判大小乘，不可分好壞喔!因為:一切佛語都是成佛方便
好好恭敬感恩珍惜
唯好好學廣論
6.所喻:
五無間罪可赦(殺母殺父殺阿羅漢破合和僧出佛身血)
謗法不能赦
對境觀察念頭
佛殺不到，你看不到，
謗法細微不易覺察
謗法即謗僧伽
#何謂細微?班長總攝:
毀謗正法業障藏在細微處
小時偷針線長大偷牛
依業果而言，業增長廣大
「竊鉤者誅，竊國者侯」，出自《莊子·外篇·胠篋》
罪與戒:心有事即有罪
種因時:這沒用啦!(嘴巴很容易滑出去不自覺，注意起心動念):六加行沒用啦! 上藝術課沒用啦!這講我聽過了!運動沒用!理化沒用!數學沒用!..結果是自己沒用!
#六加行:
正行法門之前的六種準備功夫，用以清淨身心、積集資糧:灑掃住所，安置身語意像。
水往滴出流:不運動後就坐上那椅子，外在條件不做害到的都是自己!
關係很好建立在有用，幫得上忙開始!
任何機會55機會!往上或往下!
自己搞壞所有的機會
因你察覺不到，起於細微處
別人比我們強(為什麼是他不是我)，或別人比我們弱(還好不是我)，起心動念追蹤:他做的是我們沒做?有做?(細微處思維)
正空性前須緣起性空的概念生起
支持我們走下去的理由(因果)
祖師大德口訣教授:不告訴第六隻耳朵，面對面口傳
老師所講539，540，541都講相關?
因為我們心裏都想:這沒效，沒向上仰望
Q:哪個法師講較好是謗法嗎?
A:福智有福山斗六分院，苗栗月稱光明寺，圓明寺...等，去別的道場會生比較，日後也發現他沒出現。就隨緣了! 但沒影響別人是覺知憶念的開始(想他的好處)!
#當你不想做生起勉強做都是好事，跟著正法可做主卻變無聊?對自己不滿是從頭開始
#善行:P.88-102
下士道:積福，怕墮落找依靠離苦得樂，皈依三寶
中士道:瞭解出生到死，怨憎會苦，愛別離苦，求不得苦，五蘊的色受想行識苦，盡形壽，所行只是沒覺知複製貼上的等流?我們在識上有種何因?是否寫善行?是否參加八關齋戒(可得中品中生位)等可帶到下一生的識田?
上士道:練菩薩心從家人練起，為自己、為家人、為眾生打拼。佈施包括:法佈施，無畏施，財佈施(伴手禮)，身教。如為人民好，人民仍罵政府；為子女好，父母仍被罵，修我們忍辱，修莊嚴相，慈眉善目。
班長的善妙喻令人走心感動，感恩有空可記下感動於萬一:感受諸佛菩薩3000年來要讓我們這顆心能安住心境清安，是耗盡多少力量，我們至今仍管不住心呀!感恩班長善巧讓我們感受覆器三過之重並受益。
