與孤單的心靈同在(8)百味雜陳---@37

@37、冷靜一點是什麼？

第二節下課，整潔時間。

浩偉邊擦桌椅邊跑去看月曆。看了月曆就很嗨的跳叫不止，同時自言自語:「放暑假，七月八月，放暑假…….。」

今天他記得要擦黑板，還有黑板下面的架子，不需要提醒了。

整潔完他會掛抹布，只是在掛上抹布之前，需要再提醒他先洗乾淨抹布、擠乾才掛好。

結束整潔工作之後，他衝向三年十四班教室。

我遠遠地看著他，在三年十四班教室裡面，又跳又叫，很大聲，看見我出現，馬上自己跑出來。

過了幾分鐘，他跑到他們班的後門窗外，往裡面看，我過去發現，原來雨桐正在門內寫考卷。

浩偉在窗外看了兩三分鐘後，要開門進去，我立即阻止他:「不可以。」

浩偉便在走廊拉椅子坐下，繼續自言自語：「放暑假……。」

浩偉伸出手給我，跟我說：「七八月放暑假的事。」

浩偉說：「冬天放寒假。」我回：「對呀！ 那夏天呢？」他很開心的喊：「放暑假。」

在回教室的途中，浩偉問我：「冷靜一點是什麼？」

我便跟浩偉說明：你太激動、失控了，老師要你罰站，冷靜一點，反省一下，不可以抓人，要改過。

因為他一連問很多次：「冷靜一點是什麼？」

所以每次我就說明一兩句，大約說明如上，舉例讓他容易明白，他才沒有再繼續問。

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@38、浩偉脫褲子

第三節社會課，老師讓這週表現好的同學去抽獎。

我提醒他說：「你也是這週表現好的同學，你可以去抽獎喔！」他回：「不要！」繼續坐在他的位置上。

浩偉脫下褲子又抓住小鳥在看，旁邊的同學大叫：「浩偉脫褲子。」我立即過去，將浩偉褲子拉上，說：「教室裡不可以脫褲子。」他微笑，穿好褲子，去洗手。

浩偉雖然沒有去抽獎，但是因為他這週表現好，得到一顆糖果，老師讓同學拿給他，他立即塞到嘴巴裡。

寫社會習作的時候，老師在說明，浩偉一直轉身看我，我揮手勢，要他別回頭。

浩偉卻跑來我的桌前，一下又轉回去，一下又再過來。當他跑到我身邊，我指他位置，他才回位子。

坐旁邊同學提醒他，要跟著抄老師在黑板上寫的重點，但是浩偉一直回頭看我，一下又過來找我。

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@39、他還會偷懶

今天的晨光時間要寫數學考卷，有兩面要寫。

協助浩偉，他寫得比較慢，不到一半，還要訂正之前的數卷，顯然這對浩偉來講，作業量太大了，我便讓他先完成一部分，因為已經打鐘下課。

第一節上體育課，必須到走廊排隊，我便跟他說等下下課，再將需要訂正的補寫完。

體育課，浩偉跟同學著跑操場，讓邀請的同學很開心，只是他仍舊跟著跑一小段，自己就停下來，然後像切西瓜般，直切半圈回終點。

體育老師看到浩偉這樣跑回來，笑著對我說：「他還會偷懶，很聰明啊！」

難得看見體育老師對浩偉笑著的，記得剛開學，體育老師對於無法聽指令的浩偉，是很[保持距離]的，如今這樣輕鬆的笑容更顯難得。

今天體育課考飛盤，女生先考，男生們可以玩躲避球。

浩偉拒絕跟去打球，拉著我的手，去做翹翹板，邊笑邊唱著歌曲{愛的真諦}，浩偉把歌詞全都改成了：「嘉瑩姐姐。」真天才！

浩偉忽然離開翹翹板，跑過去女生考飛盤的場地，就坐下來，自己開心的唱歌。

體育老師讓同學拿飛盤給浩偉練習，浩偉拿著飛盤敲地上，把飛盤當斧頭用。

過一會兒，浩偉跑來問我:「睡過頭遲到了、十一天還沒來、香蕉皮來不及丟…」

浩偉說：「要畫！」他要我邊畫邊說明給他聽，我便邊畫邊跟浩偉說明，他一個接一個地問，那些關於過去發生過的事情。

就這樣說著過去的故事，不知道時間過了多久，體育課打鐘下課了，浩偉拉著我的手，我提醒他要回教室補寫。

浩偉回教室立即補寫，甲本很快完成，交給老師，又回位子上，立即拿數卷要寫，但是浩偉不太會四位數的除法，這對他是十分困難，需要一個一個地提醒，浩偉好不容易寫了兩題，第二節就打鐘上課了。

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@40、對擴音器的好奇

第二節英文課，老師進來，浩偉拍桌子、咬手，自我刺激不只。我過去提醒浩偉要收數卷，將英文課本拿出來。

英文老師讓同學玩遊戲，浩偉對於遊戲，完全狀況外，全靠同學提醒，浩偉才站起來，有時沒喚他，他站起來，喚他，他又沒反應。

後來浩偉不理遊戲，跑來看我，我跟浩偉說：「還沒寫好，下課再看。」我知道浩偉想要看我寫的聯絡本紀錄，所以直接這樣跟他說。

浩偉聽完我說的話，乖乖回位子，寫英文的練習題，並且跟著同學翻看課本。

英文老師播放教學CD，浩偉聽見唱歌，很嗨，一直吃手、咬手、笑、叫，歌曲播放似乎使他情緒高昂起來，叫聲直像原住民豐年祭慶典，奔放、狂野。

英文老師走過浩偉桌邊，原本是希望阻止浩偉發出太大聲音干擾，浩偉看見老師過來，馬上站起來，伸手去拿英文老師身上的擴音器，英文老師躲開說:「不可以！」 如此來回兩三次，浩偉才停下，英文老師便離開。

浩偉又過來找我，要看我寫的聯絡本，我不讓他拿，跟他說「你先把英習寫好，我才給你看。」浩偉回位子，很乖的把英文習作寫好，並且跟著同學去排隊讓英文老師批改。