相信現在如果你看到孩子的課本, 會覺得怎麼教那麼難阿, 我也是有這樣的感覺, 是不是我們以前比較笨, 現在的孩子比較聰明阿? 也有可能是當初讀的書因為出社會用不到, 所以早就還給老師了, 難怪老師的記憶越來越好, 上課都可以不用看書就可以講課, 因為大部分的學生都將書本內還給老師啦....
今天要介紹一本書叫做"公民", 這對學生應該不陌生吧, 尤其對國中和高中生來說更是必讀必背的課目, 為什麼要介紹這本, 因為前一陣子時常聽到有政治人物說當選後不排除組聯合政府, 我想此話一出大家的反應絕對不一樣, 我想只有國二以上的學生知道可不可行, 如果是可行的話, 那我們公民課本就要改寫了, 如果是不可行的話, 那就是一個遙遙無期,不可能的任務囉!
以下資料是來自一位高雄路竹國中的公民老師提供, 這位老師很用心, 都會將課本裡的內容整理, 讓孩子讀得更有系統..
政黨制度的型態：
型態 | 特 徵 | 評 價 | 雷伊(Rae,1971) 的分類標準 | 代 表 國 家 |
一黨專政制 | 一個政黨包辦所有政治活動及政府職位，且不允許其他政黨或社會人 士爭取政治權力的活動 | 1．優點：便於統一和領導 2．缺點： （1）禁絕人民自由權，易造成權力的獨 占和腐化 （2）不符合時代潮流而紛紛走入歷史 | 1．法西斯、納粹 2．中國大陸 （共產國家） | |
一黨獨大制 | 1．一黨長期掌握國會過半數席位而執政，其他政黨也有合法存在競爭的機會 2．大多發生在爭取獨立的新興國家 | 1．優點：對新興國家而言，權力較集中，易推動政策和維持安定 2．缺點：缺乏監督力量，易有腐化傾向 | 某一政黨所掌握的國會席次超過70％ | 1．早期我國的 中國國民黨 2．新加坡的 人民行動黨 |
兩黨制 | 1．有幾個政黨存在，但在國會中能有機會獲得過半數席次的政黨，總不外是兩個大黨在輪替 2．多視為民主政治運作的理想型態 | 1．優點：維持「一黨在朝，一黨在野」 型態，執政黨負責施政，在野黨制衡監督，各盡其職 2．缺點：因制衡力強，在野黨可能為反對而反對，造成立法效率不彰，不利國家政務的推動 | 國會兩大政黨所掌握 的席次超過90％，且 沒有任一政黨席次佔 70％以上 | 1．美國： 民主黨&共和黨 2．英國： 保守黨&工黨 |
多黨制 | 由幾個政黨聯合組成，且在國會中占有相當席次，但沒有一個黨超過半數。行政權亦不一定由某一政黨掌握，通常透過政黨協商談判，組 成「聯合政府」（★政府官員由兩個或兩個以上政黨的黨員擔任） | 1．優點：較民主、制衡力強 2．缺點： （1）內閣更換頻仍，政府人事不安， 政治不穩定 （2）多黨互相牽制，易影響政府效能 （3）政策常是多黨妥協，不易有政黨 負責，責任政治不易分明 | 國會兩大政黨所掌握的席次未超過90％，且沒有任一政黨席次佔70％以上 | 歐陸各國--- 法國、義大利、 德國等 |
大家應該很欽佩這位老師的整理吧, 當他的學生一定很幸福, 因為可以用最短的時間達到最大的效益...像是澳洲之前是是由自由黨所組的聯合政府來執政, 而現在是由勞工黨執政, 不過他們的大選和我們不同啦, 澳洲百姓選的是政黨, 而不是人, 有空再跟大家聊吧....
而台灣可以使用聯合政府嗎? 我想在顏色鮮明的台灣怎麼可能啦! 所以台灣是不可能有共同的共識的, 因為一些是非價值的觀念都變了, 凡事都要先檢討別人 , 從不想自己做的對不對, 因為大家會想只要別人有錯, 自己就躲過了, 不過事實是即使別人有錯也不代表自己是對的, 所以上帝要毀一個國家,一定會先給大家錯誤的價值觀, 再慢慢的吞噬這個國家, 所以不要再怪別人了, 因為種瓜得瓜,種豆得豆阿!
如果你對公民不熟習的話, 可以多看看公民課本喔!
