同學們，面對一張白紙，你是否習慣從『有一天』或『我覺得』開始下筆？在A 時代，答案唾手可得，但作文測驗的並非你『知道什麼』，而是你『如何思考』。好的作文就像一場精彩的對談，前言就是你的開場白。

我們要學會從日常的便利中察覺危機，從細微的觀察中提煉觀點。不要急著給標準答案，試著用一個疑問、一個強烈的對比，或是具象的畫面來勾勒主題。記住，AI可以幫你組織文字，但無法取代你獨一無二的生命感受與價值判斷。接下來，讓我們練習如何將平庸的敘述，轉化為具有思辨深度的開頭。

一、作文題目→AI對我們的影響

二、核心目標

1.能清楚說明AI是什麼？如何影響生活？

2.能舉出具體例子支撐觀點。

3.能進行基本的正反思考。

4.能在結尾提出自己的立場與態度。

二、寫作架構

1.起→開頭：現象＋問題意識（高層破題）

(1)不只介紹主題，而是「提出問題」。

(2)引導句型：

A.當我們習慣向AI詢問答案時，是否還在思考？

B.AI的出現，讓生活更方便，也帶來新的挑戰。

2.承→AI帶來的正面影響（說明＋例證）

(1)至少2個層面＋例子。

(2)可寫面向：

A.學習效率（整理資料、語言學習、寫作輔助）。

B.生活便利（導航、翻譯、智慧助理）。

C.資訊取得（快速、多元）。

(3)結構示例：觀點→解 →例子

3.轉→潛在問題與反思（論點深化）

(1)國中關鍵能力：批判思考。

(2)可討論：

A.依賴性。

B.判斷力下降。

C.資訊真假難辨。

D.學習動機減弱。

(3)句型提示：

A.然而，便利的背後，也隱藏著風險。

B.若缺乏自我管理，AI可能反而……

4.合→結尾：立場總結＋價值判斷

(1)回答開頭問題，表明態度.

(2)句型方向：

A.AI不該取代思考，而應輔助思考。

B.真正決定影響的，不是科技本身，而是使用的人。

四、範例作文（國中示範）

題目：AI 對我們的影響

當前社會，面對難題時，僅需鍵入幾個關鍵字，AI便能如探囊取物般給出答案。這種即時性的便利，雖然大幅提升了生活與學習的效率，卻也讓我們陷入一種沈思：在科技為大腦代勞的同時，我們是否正逐漸喪失獨立思考的能力？

　　不可否認，AI在學習場域中扮演著卓越的輔助角色。它能迅速歸納龐雜資料、優化修辭，甚至成為二十四小時不打烊的語言教師。以我個人經驗為例，在籌備一份專題報告時，AI能協助我在茫茫資料海中梳理出核心架構，將零散的素材點石成金，使我得以在高效的狀態下完成挑戰。對學生而言，AI確實是一位博學且隨時待命的數位助理。

　　然而，便利往往是一把雙刃劍。若我們將AI視為唯一的救命稻草，長期過度依賴，則可能導致學生只看重「產出的結果」，而忽略了最珍貴的「內化過程」。此外，AI的運算邏輯並非無懈可擊，若使用者缺乏判斷真偽的能力，極易被其看似權威的口吻所誤導。當大腦習慣於接收現成的結論，而非主動進行邏輯推演，自主學習與思辨能力的萎縮將是不可忽視的危機。

　　因此，我認為AI應被定位為「啟發者」而非「代筆者」。科技應是用來延伸人類智慧的槓桿，而非取代思維靈魂的截徑。唯有在善用科技便利的同時，依然保持懷疑的精神與獨立判斷的定力，AI才能真正成為文明進步的助力，而非削弱心智的溫床。