一、前言

　　在這個科技飛速發展的時代，人工智慧（AI）已不再是科幻電影的情節，而是孩子們成長過程中不可或缺的日常。對於中年級的孩子來說，這篇作文的重點不在於生硬的技術名詞，而是在於培養「觀察力」與「主體性」。

　　我們希望透過這個題目，引導孩子去發現身邊的科技足跡，從簡單的語音助理到自動化設備，讓他們學會思考：當機器變得越來越聰明時，我們人類獨有的情感與創造力該如何發揮？這不僅是一次語文練習，更是一場關於未來公民素養的啟蒙對話，帶領孩子在享受便利之餘，也能保有一顆獨立思考的心。

二、教學寫作架構

作文題目→題目： AI對我們的影響

1.起→開頭：介紹AI是什麼?《破題》

(1)目的：讓讀者知道你要寫「AI與生活」

(2)可引導句型：

A.現在的生活中，AI已經悄悄出現在我們身邊。

B.AI是一種會幫人做事情的智慧科技。

2.承→中間一：舉生活例子《具體說明》

(1)目的：說清楚「AI怎麼影響我」

(2)引導學生從學習／生活／娛樂選1～2個來寫：

A.學習：查資料、寫作業、學英文、訂正錯字……

B.生活：語音助理、導航、翻譯……

C.娛樂：推薦影片、聽音樂、講故事……

(3)句型提示：

A.在學習方面，AI可以幫助我……

B.例如，有一次我……

3.轉→中間二：寫感受或想法《加深層次》

(1)目的：不只「做了什麼」，還要「我怎麼想」

(2)引導問題：

A.有了AI，我的生活有什麼改變？

B.是更方便？更快？更有趣？

(3)句型提示：

A.我覺得AI讓……

B.如果沒有 AI，可能會……

4.合→結尾：總結＋期待《收回主題》

(1)目的：完整收尾，不突然結束。

(2)可用句型：

A.總而言之，AI已經成為生活中的好幫手。

B.我希望未來的 AI 能……

三、範例作文（中年級示範）

題目：AI 對我們的影響

　　現在的生活中，AI已經悄悄出現在我們身邊。AI是一種聰明的科技，可以幫助人們完成很多事情。

　　在學習方面，我常常用平板查資料，AI可以快速找到我需要的答案，還能幫我檢查錯字。有一次我不會寫作文開頭，AI給了我一些想法，讓我更容易下筆。

我覺得AI讓學習變得更方便，也節省了很多時間。不過，我也知道不能太依賴它，還是要自己思考。

　　總而言之，AI讓我們的生活更輕鬆，如果能正確使用，它會是我們的好幫手。

四、課堂寫作練習設計（好操作）

1.寫前練習

請學生先口說完成三句話：

(1)AI是一種會＿＿＿＿的科技。

(2)AI曾經幫我＿＿＿＿。

(3)我覺得AI讓生活變得＿＿＿＿。

2.寫作提醒三重點

(1)要有例子。

(2)要寫出自己的感覺。

(3)結尾要回到「AI的影響」。

四、給家長的引導建議

家長在輔導孩子下筆前，可以先進行5分鐘的口頭引導：

1.具象化搜尋：問孩子「你覺得家裡有哪些東西是聰明的？」(如：YouTube 的推薦影片、掃地機器人)。

2.正反思辨：討論「如果作業都給AI寫，你的大腦會發生什麼事？」

3.回歸自我：強調AI雖然快，但它沒有「感覺」，引導孩子寫出只有人類才有的「溫度」。