作者:蘇伊文教授

SSR(Sustained Silent Reading) 國內翻譯成「持續靜默閱讀」，主要的理念是建置在學者發現: 學生不喜歡閱讀的理由之一，是身旁沒有喜歡閱讀的大人做榜樣。在校園裡，學生不讀書，因為老師不讀書。所以，學者提倡每天十五至三十分鐘，全校師生放下手邊的事務，除了讀書，不做任何事。我曾在美國小學看過全校師生安靜的閱讀，感覺真棒!

最棒的在後頭呢! 大約一個月左右，學校舉辦閱讀週，每位師生都要把自己這個月在SSR讀的書，以創意方式展示給其他人。我曾看過一位校長打扮成巫師，穿著大披風在校園走動。學生們隨時可問校長這個月讀了甚麼書，校長展開披風，上面寫滿了本月書籍簡介。還有一位學生請母親烤了一個方形蛋糕，上面用不同顏色的奶油寫滿書籍簡介及心得，口頭分享完畢，全班學生就切蛋糕吃。師生和樂融融，閱讀不再令人討厭!

比較起來，我們不斷要求學生寫讀書心得，學生寫的不快樂，教師改的不快樂! 也難怪我國學生在PIRLS國際閱讀素養評量表現中，在閱讀動機及興趣項目始終低落。我想除了應付教師及考試要求，大多數的人是不願意「再看書本一眼」，正符應了文化部最近的調查結果: 國人平均每年僅閱讀兩本書及出版業蕭條。一個不愛閱讀的社會，真是國家發展的大危機!