屏東縣上午10點氣溫就能飆破30度，因此中正國中校方買了一套設備，將學校閒置的福利社改造成冷水房，供應16到18度的涼水讓學生飲用，校方說因為一般飲水機，經過日曬開運手鍊水溫會飆高，但冷水房的機器，透過壓縮機可以控制水溫讓學生有涼水可喝消消暑。

一大群國中生，人手拿一個水壺往福利社衝刺，他們要去「涼一下」，打開水龍頭，冰冰涼涼的白開水直衝而下，剛上完體育課，大口喝特別解暑。大家搶著裝，福利社的供水站，變成學生每天必定報到地點。

其實每個人一出生就會受到命運的影響（是我們的靈魂選擇這樣的人生才下來體驗的），但透過學習成長而活出不一樣的人生，但許多人在卻步時會在腦中浮現出「人為什麼要活著？」、「活著的意義是什麼？」等的問題並思考著，其實每個人都有自己獨特的人生，並沒有一個標準的答案，必須要自己去摸索與歷練。想要了解這一切的答案，必須要先理解自己有什麼樣的能力，會怎樣活出屬於自己的獨特的人生，有了自覺與自我認知的能力後，才能夠用最適合自己的方式來活出自我。故理解生命靈數的命運數有助於明白人生的目標與使命，一個人找到他自己「天命」歸屬的狀態：「歸屬天命，有跡可循，最明顯的就是自由與踏實的感受。

總務主任藍惠敏：「平常就是控生命數字制在16到18度。」

學校花了10幾萬買下這台機器，比一間教室裝冷氣便宜，CP值高，除了RO製水設備也配製壓縮機將水降溫，每天至少可以供應500公升冷水，讓學生消消暑。學校補充水溫控制在16到18度，也不用怕學生一下子大口喝冰水會傷身，家長可以放心，花錢改進設備，也能讓學生多喝水取代買飲料。