庭庭：

   那天，我在妳的日記簿裡寫下這些字……
        妳在作文課的表現確實很不錯，「命題作文」每有佳作。但老師希望妳的日記、剪貼作文、剪貼簿的心得都能用心寫。就像這篇日記，妳寫這麼短？妳可以將某一天的生活體驗寫下來，想一件讓妳印象深刻的事，詳細認真的描述。老師相信以妳的實力，絕對可以寫出一篇長長的日記，而不是像現在這樣……要加油啊！
    妳是一個在寫作上很有潛力的孩子，但是回家寫的文字總是隨隨便便、敷衍了事，讓老師覺得妳不想要認真……我不想罵妳，不想數落妳，我知道妳是一個懂事的孩子……我寧可在妳的日記簿裡寫一段有建設性的文字來鼓勵妳。

果然，這禮拜妳寫了一篇長長的日記，內容言之有物。
    我改著這本日記簿，感動得掉眼淚……
    於是，我在文章後面又寫了這些文字──
    謝謝妳回饋我這麼多的文字，讓我覺得跟妳寫的那些話不是白寫的。
         這篇長長的日記讓我很感動，表示妳是一的好孩子，知道要改進自己的缺點。

         老師很喜歡妳……

                            被妳感動的老師

                                 2009.6.29