當我長到五、六歲可以上學時，父親就帶我到附近的一

家學堂上學，那天一早我們沿著 老家旁的溝堤走，經過

一間 小廟再走一會兒就到了，學堂內大約有十多個學

生，每個人 都坐在一張桌子前面正在溫書。

父親要我到老師面前，先向老師行禮，接著老師要我 拜

孔子像，然後父親跟老師說要為我取學名，老師 問父

親：「您知道您們的家譜是什麼 嗎?」

 父親回說五個字「傳之家永昌」家父名「永湘」字漢卿

 是【永】字輩，我是【昌】字 輩，因算命先生說我 命

中缺木，名字要加「木」字來取名，他倆討論 一陣子

後，決定取 松柏的「柏」字，所以我的學名 叫「昌

柏。」此後就不再叫我「女娃子」了。 隨後老師帶我到

一張小桌子前要我坐下來，接著拿出一本 書教我認字-

我第一天學的是 人、手、足、刀、尺 老師 一個字一個

字的講著每個字的意義，還要我跟著唸還要 背 熟，

過一會老師考問我剛教過的字，當他知道我確實 了解

後，就又拿出一張格子紙，毛 筆、硯台、墨來，要我

 照著課文寫每一個字，我偷瞄了一下看到其他的學生也

是 這樣， 經過好多天，我漸漸習慣也會寫很多個字

了，老師 特別要我除寫課文之外，另將「傳之 家永

昌」五個字一連 寫好多天，並且要我牢牢記住這五個

字。 開始上學後因很不習慣， 加上不能按時早起，總

是要祖母 百般哄叫才肯上學，且多半是祖母背著我去，

放學後 還 是要祖母背著回來，有時去學堂時我還在祖

母背上 呼呼大睡不醒，回到家祖母總要我大 聲的把當

天學會 的書唸給他聽，說他好喜歡聽我讀書的聲音，看

我 搖頭晃腦讀書的樣 子，這樣整個屋子就顯得很有生

氣、 有活力，所以他好喜歡家裡有個小男生在讀書，這

樣 我們家就會很興旺有上進的，當時只知道他是要鼓勵

我努力多讀書而已，但後來當我 長大些後方感受到，這

是 鄉村農家的環境，每家都是獨立在自家農田內，戶與

戶 只能遙 遠相望，而房子四周是片平原，一望無際看

不到 山影，除田地農作物外，偶而幾聲雞鳴 狗吠和水

塘鴨鵝 與樹上的鳥叫聲之外，大地是那樣寂靜無聲，如

果 空蕩蕩的房子裡有小 男生讀書的聲音，是會表現不

同的 景象的，極疼愛我的祖母總是笑咪咪的看著我，邊

聽 邊點頭一付很滿足樣子…。

 在龜嘴老家讀書那幾年，從人、手、刀、足、尺、 三

字經、百家姓、千字文、朱子家 訓、古文觀止 四書、

五經、大學中庸、春秋左傳、幼學瓊林、 每天只是讀、

背、寫啊， 雖然老師也有講解，但 在當時都只是似懂

非懂而已，直到老年時再找 這些書來看，方知 其中美

玉。

 我想這樣的教育方法，和能讀這些書，對一個人 的人

生觀是有正面的影響的，至少會是 個乖孩子吧。