當我看完這部影片後,第一個想到的是「因材施教」四個字,我認為最重要的是去瞭解每個小孩的特質,然後從小孩的特質上去調教他。例如:「我的小孩怎麼每天面無表情,而另一個卻情緒反應很激烈?」、「我的孩子怎麼那麼敏感,我只是工作累了點,沒有笑容,他就哭了,以為我在生氣。」、「我兒子頭腦特別好,他會每天催我買他要的玩具,一直到我買給他為止」。從以上父母所遇到的個案,可以看出即使同樣的父母可能會有個性完全不同的孩子,同樣一個孩子,大人會因自己的觀點而有好惡之分,這是牽涉到個人天生的氣質有異,以及父母和子女氣質特徵的適合度。因此「因材施教」就顯得特別重要了。
心中的小星星是一部很有內容且會帶來許多思考的另類電影,它描述一個很特別的小男孩伊夏,一個喜歡幻想,和一般的孩子有著不同的想法,讓他因為大人們總是用自己的方式來引導孩子,是否有真的想過這樣的通材教育是否適合每一個人?有的孩子,需要的是不同的對待方式。一味把所有的不一致給打壓下來,或許只是造成內心累積的憤怒而已,有一天,會以何種方式爆發出來不得而知。
真的懂得如何教導伊夏的美術老師尼克,帶著他用不同的方式學習時,看起來好感人,不過,要這樣因材施教實在太難得了。我很喜歡他對於「關心孩子」的一番簡單解釋,這並不是我們不知道的道理,可是大部份的人只是知道,卻做不到。心中的小星星教我們如何捨棄自己的主見,去看見一個人的美好,用正確的方式,去關心一個需要被關心的人,幸福不是不存在,只是多數的人並不知道它不是來自強求。
限會員,要發表迴響,請先登入
- 1樓. 林秋玲2010/03/25 12:12殊途同歸的好感
所謂:一人一境界,怎樣耕耘怎樣收穫!成熟的智慧,可以成為賞識孩子的老師,也可以當永遠站在身邊的媽媽;雖然自己永遠不知道未來怎樣,但是能到世上都是上帝獨一無二的傑作,每個人都能提供不同的視野創造新世界!
通明的家長,不是用過往知識來當標準,要孩子死讀數學、歷史、物理、文學,用考試分數衡量孩子好壞成就,要孩子的志願填醫生、律師,這世界反而不美麗還被框架得死氣沈沈!
大人的我們完全忘記自己曾經是小孩,看《心中的小星星》再度點燃心中的光!我們不像伊翔的特別,其實好壞是人在分,天生我材必有用呀,傻傻乖乖還是可以長大可以成家立業!
看這片子,內心憶起自己的夢想、探險、歡樂、感覺;想起這些,不再漠視,也接納自己的童心,它是照亮心中的愛的活力火光,是鼓勵與支持的善現;試著在生活中付諸行動,會發現生活不再一成不變,反而輕易幸福!
在身邊不乏像伊翔這樣的孩子,我會伸手抱抱他,讓他知道他並不孤單,鼓勵他發揮獨特觀點,陪伴他共創美好的世界;因為每個天資獨特的孩子,都需要懂他的老師家長賞識!關心輔導這些可愛的孩子,欣喜親近他的童年增加他的幸福感,要相信這些孩子會帶來比愛因斯坦、愛迪生還更驚人的貢獻喔!
PS 我在家長成長班已經看過這影片了 感恩分享心得 我也回應一篇喔
其實說來容易,要做卻不容易。當孩子功課差時,還是避免不了用世俗的分數去數落孩子,完全失去真正想表達的意思,是真的要多加學習的父母。
藍藍的天空 於 2010/03/25 18:03回覆












