公學校
公學校（日語：こうがっこう；臺灣話：Kong-ha̍k-hāu），簡稱公學，是台灣日治時期政府開設的兒童教育學校，入學對象大多是臺灣本島人，1898年起開設，1941年改制為國民學校。
在同一時期，台灣總督府依台灣實際情況，在本島人（台灣的漢人，即臺灣閩南人、客家人）兒童教育為主的學校外，設有供通日語兒童（多為內地人，也就是在台日本人）唸的小學校，與專供台灣原住民學習用的蕃人公學校。
雨濯霧社櫻下血淚，風唱八十年前悲歌
校長宿舍
尊王攘夷一詞源自春秋時代，「尊王攘夷」一詞最早見於《春秋》，本意為「尊勤君王，攘斥外夷」，後來演化為具備複雜含義的政治術語，特別是近代的日本，在中國、日本、朝鮮等歷史上發揮重要作用。
日本幕府時代，為了鞏固幕府將軍的統治地位，幕府提倡朱熹所提出的朱子學。這哲學主要提出階級有序和強調歷史的思想，反而讓武士想起了真正的國家元首是天皇。另一方面，日本本土的神道教在幕末時代復興。神道教的神職人員從古代的日本詩歌發現，日本的執政者理應是天皇，而非幕府將軍。這成為尊王攘夷的理據。幕末，幕藩體制陷入危機，亦面臨外國侵略威脅，武士階層指責且屏斥江戶幕府的軍政，呼籲應奉還天皇實權，以抵抗侵犯日本的外夷，也就是對強行叩關的外國人予以征討，此種政治訴求活動即尊王攘夷，又稱尊皇攘夷，「皇」出自「天皇」。
櫻花台
金墩商店
花岡邸
花岡一郎（賽德克語：Dakis Nobing（達奇斯·羅迪），1908年—1930年10月27日）是臺灣賽德克族荷戈社（今南投縣仁愛鄉春陽部落）原住民，改名花岡一郎。
1921年，因第二次臺灣教育令頒布，身為臺灣原住民的Dakis Nomin改名花岡一郎，破例進入僅能有日本本土籍兒童就讀的埔里小學校，又考入臺中師範學校講習科。一郎在學時文武雙全，不僅功課好，還善於劍道與柔道，以優秀成績畢業。師範學校畢業者原可擔任學校訓導，一郎返回霧社後卻被郡守小笠原敬太郎派為「巡查」一職。訓導是委任級官吏，巡查僅是低階警員。賽德克族人聞之，皆為不平。擔任警察的一郎也兼任教師，任教於馬赫坡蕃童教育所。
花岡二郎（賽德克語：Dakis Nawi，？年—1930年）也是臺灣賽德克族荷戈社（今南投縣仁愛鄉春陽部落）原住民，改名花岡二郎，埔里小學校高等科畢業，日治時期也是擔任警察兼蕃童教育所的教師。
花岡一郎與花岡二郎並沒有血緣關係，是在大日本帝國的理蕃政策之下刻意培養，使原住民接受日本文化的樣板人物。兩人是在大日本帝國的理蕃政策之下刻意培養，使原住民接受日本文化的樣板人物。花岡二郎善於體育活動，田徑項目極佳，能長跑、短跑、標槍、鉛球，亦能柔道。學業方面則以苦讀著稱，善於書法。
1930年馬赫坡部落頭目莫那魯道因與日本警方發生衝突，在10月27日霧社運動會時，發動起事，大行出草，襲殺參與運動會的日本人，是為霧社事件。由於花岡一郎與花岡二郎是原住民的一份子，同時亦具警察身分，進而對血緣以及栽培他的日本政府產生矛盾，遂兩人相約自殺，一郎以武士道精神而切腹，二郎則選擇賽德克族傳統上吊。
花岡一郎與花岡二郎，自殺的可能原因，一是不願鎮壓同族的原住民；二是無法接受族人殺害日本平民，甚至是無辜的婦孺。兩人聯名留日文草書之遺書於壁上，說明族人因不堪苦役而起事，兩人無能為力，僅能一死。
花岡一郎與花岡二郎兩人聯名的遺書
據考証為二郎執筆（《賽德克巴萊》電影中執筆的是一郎，有誤）
原文：
「花岡兩。
我等は此の世を去らねばならぬ。蕃人の公憤は出役が多い為に、こんな事件になりました。我等も蕃人達に捕われ、如何する事も出来ません。昭和五年拾月貳拾七日午前九時。
蕃人は各方面に守つて居ますから、郡守以下職員全部公学校方面に死せり。」
釋文：
「花岡兩（花岡兩人的聲明）
我等不得不離開此世界。此為蕃人因苦於勞役過多，終於爆發長久公憤之事件。我等也被蕃人拘捕，終至無可如何。昭和五年十月二十七日午前九時。
由於蕃人在各方面皆有守備，郡守以下職員全部死於公學校方面矣。」
櫻旅館
郵便局
新臺幣貳拾圓
正面圖案： 賽德克族抗日英雄莫那．魯道肖像及霧社抗日紀念碑；下緣隱藏圖案為鑄造之西元年序。
背面圖案： 蘭嶼雅美族(達悟族)拼板舟；下緣有盲人點，供視障者觸摸辨識之用。
霧社分室 (鐮田支隊司令部)
從「武德殿」俯瞰霧社街
後記 :
導演魏德聖拍攝描述霧社事件發生原委的電影「賽德克‧巴萊」在新北市林口搭建的「霧社街」場景後，新北市府文化局接手整修園區並配合電影檔期開放參觀，隨著「賽」片走紅，園區引發參觀熱潮，五個月來參觀人次突破三十萬人。
但因園區內建物多屬未打地基的臨時建築，加上林口多霧多雨，木板容易腐朽，經鑑定確定建物無法永久保存，新北市府文化局決定園區暫停開放。於2012.03.20吹起熄燈號。
園區關閉後，所有地上物將拆除，土地交還地主，雖然建物拆除，但不可諱言霧社街片場具有推動影視文化和原住民文化等多重意義，目前文化局已將霧社街接手、整修、開放等過程完整記錄，做為日後開發類似景點的參考依據。
附錄 : 林口「霧社街」場景導覽圖
