我並沒有設定任何原理，才計劃教學的方法。事實可說是完全相反的，我以尊重孩子的自由為先，透過直接觀察的結果發現他們內在的生活具有固定的法則，這法則有普遍的價值。

蒙台梭利教育與實踐　Page 66