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我的高考：不是如愿以償，而是陰差陽錯　　【一】　　直到如今，我還是不想回顧“高考”這個詞，甚至別人問我哪所大學畢業，我都覺得羞于啟齒。　　我的讀書生涯一直順遂，小學一年級到五年級，始終蟬聯單科第一名，總分第一名，每學期可以減免八塊錢的書學費。那時候兩角錢可以買一大塊米花糖，一大根糯米冰棍，總讓人羨慕不已。學校把我當作“大熊貓”級別的保護對象，時時寵溺，事事遷就，我爭強好勝的性格也在那個時候慢慢形成。　　三年級有一次數學考試我考98分，有個同學考滿分，我便在桌上趴著哭了起來。老師安慰也沒用，重新組織考了一次，當時單元測試分AB卷，A卷簡單B卷難，那個同學的B卷考得一塌糊涂。　　五年級報名參加小升初的考試，算得上是我讀書生涯的最巔峰，當時考全鎮第二名，收到三所初中的錄取通知書。二姐沒考上，她拿其中一張去報名，用我的名字讀了兩年才改過來。每次期末統考，她的總分不到我的三分之一。那時我的身高只有根號二，老師們都說濃縮的才是精華。　　中考考入重點高中分進重點班，別人家的父母贊不絕口，因為我的一只腳已經踏入重點大學的大門。　　【二】　　2008年我高三，那年的冬天特別冷，元旦節那天數學老師一大早走進教室，買了兩大袋熱騰騰的包子，每人發兩個。吃完之后大家開始選自己心儀的大學，定自己高考的目標分數，每個人都像打了雞血。我默默寫下北京理工大學，雖然相比周圍的復旦、交大、浙大、廈大、武大顯得有點低端，但那是我最接近夢想的一次。　　高三的日子昏天暗地，枯燥乏味，復制粘貼，每日重復。　　幾乎每個人都躊躇滿志，每個人都毅力驚人，非復旦交大不進。我在床頭貼了一張“只此一搏”的特大標語，在每天早起和入睡時都看幾遍，以增加自己那點少得可憐的信心。所有的夢想都在高考的壓力下抽象成了自己認定的那座神圣學府，當時偶爾聽到一點關于它的消息，就立即熱血沸騰，激動不已，仿佛所有的東西都在那所學府耀眼的光環下黯然失色。　　每天早晨，我氣喘吁吁地趕往學校，原本要走半個小時左右的路程減縮到十來分鐘，放書包，拿練習，開始演算。那一個個相似卻又不太相同的日子，現在想來已經抽象成了總是寫得密密麻麻的草稿紙，黑板上一直擦不干凈的公式、習題，老師們一句句發自肺腑的叮嚀和永遠飄浮在空氣里的粉筆屑。　　偶爾物理課的走神，化學課的打盹，對自己而言都像是犯罪。　　只有一節課的時候小測驗，兩節課連在一起大測驗，全年級統一總會準時到來的月考，每個老師的要求都不高，只需要你隨便抽點時間看看，卻只能往睡覺時間里要時間。分數成了冬春交替忽冷忽熱的季節里，最刺激人又最不值錢的東西。　　每天要背的單詞，要解的題目，要做的試卷，計劃表上記得密密麻麻。堆積如山泛黃的紙頁，浸在發霉的空氣里緩緩地挪動。有時候在夜里做題眼淚都要掉下來，書都想扔到窗外去。可是，只要默念幾遍“只此一搏”馬上就會平靜下來。載著沉重的腦袋，空白的心，心甘情愿地埋在那間要餿掉的屋子里，一遍遍地透支自己的體力和腦力。　　【三】　　高考前夜，掙扎到凌晨五點也睡不著，哪怕有一千個理由告訴自己平常心對待，但就是辦不到。兩天后走出考場，腳有一點發軟，腦子里嗡嗡作響。整個身子像被抽去骨骼一般，癱作一團。疲倦像山一樣壓過來，交完英語考卷，仿佛交走了半生的囑托，三百多個飽含汗水與淚水的日日夜夜，把我無聲無息地淹沒。　　苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。那是書上寫的，而我，一敗涂地。　　如果不好好逼自己一把，親自試一試，真不知道自己多沒用。　　關系最好的幾個死黨，只有我一個人沒有上一本線。在已經下定決心收拾課本準備補習的時候，因為扛不住壓力，選擇去讀二本。他們中有的去武漢，有的去北京，有的去重慶，只有我留在貴州某一個不起眼的角落。世事如棋，別人在他們的局里圍追堵殺，而我成了棄子。　　爾后的每一次同學聚會，聽他們談論大學里的見聞，只有我在角落里默默不吭聲。　　我總覺得上天待我不公平，我總能想起我們同樣把頭埋在亂七八糟的草稿紙里演算參數a的取值范圍的情景；想起老牛對著窗戶發呆，班主任也在窗外盯著他看得入神；想起老狗手背被扎進肉里的鉛筆印，想起小羊的緋聞，想起周末的CS，都是我們青春里最好的見證。　　【四】　　前些天有個讀者評論我的另一篇寫高三的文章，“當我看到那句‘我怕來不及，于是在已經下定決心收拾課本準備補習的時候，因為扛不住壓力，選擇去讀二本’時，我瞬間吐血了，然后默默地感慨，讓我們這些讀三本的怎么辦？”　　這讓我想起之前和一個省重點高三學生的談話，他問：“當你累的時候怎么發泄，我已經扛不住了，感覺好無力。很多性格品質好的人遇到挫折都可以用一些‘簡單粗暴’的方法，但我性格比較糟糕，睡個覺吃頓好的，過后面對問題依舊煩。”　　我說：“所有的堅強，都是柔軟生的繭，性格是磨出來的，反復失敗，不斷碰壁，傷疤硬實便能防身。”　　他說：“可是有些性格就是沒有辦法，比如我天生不自信，因為內向朋友少，得到的鼓勵就會更少。”　　我說：“不自信的人，就不會有人信。”　　他說：“我沒有理由自信，我看不到自己優秀的地方，班上為數不多的幾個朋友樣樣都比我強，我就這樣活在他們的對比下。”　　我說：“首先要發現一些自己優秀的方面，把那個方面做成自己的品牌。比如我喜歡寫作，大學就花了一半的時間在上面。上天都會給每個人不同的天賦值，需要去發現和放大。”　　他沉默了一會兒，我追問他：“你的省模考了多少分？”　　“647，加聽力。”　　我沉默了。　　每個人都有屬于自己的壓力，都有屬于自己的煩惱，如果目標是清華，考647的痛苦，和目標是一本，分數卻不到400，是一樣的。所以當你覺得一個人在你看來明明已經考得很好了，卻在難過苦訴是虛偽做作，大錯特錯。　　欲求不滿，苦不堪言。　　【五】　　高考會極大影響你的人生。多10分，少10分，你會進入完全不一樣的學校，讀一本，讀二本，你會遇到完全不一樣的人。但高考不會決定你的人生，更不會決定你變成什么樣的人。　　人在十八歲以前的成長都是線性的，一條流水線大批量生產，扼殺個性，愚化思想，為了分數而活著，為了別人的看法而活著。但是十八歲以后不一樣，你必須為了自己活一次，你會發現一些同伴開始了讓人難以理解的指數般的成長，差距越拉越大。而實現人生的“指數型爆炸式成長”，選擇其實就在你的手里。你十幾、二十幾歲的時光是極簡單卻極具變化的時期之一，決定著你的事業、愛情、幸福，甚至你的整個世界。　　有的人開始真正意義上的讀書，不是讀高中階段的那種騙人教科書，也不是沉迷于玄幻修仙小說，而是讀有思想積累的書。真正的書籍都有一種固定的特質：它們包含了大量的思想和研究，是作者生活閱歷的精華。每天讀書，每天寫點東西，寫作可以成為記錄思想的方式。每天記錄，可以整理紛亂的思緒，形成自己的一套完整的想法。當你不再羨慕誰，不再想成為誰，你便成了最好的自己。　　有的人開始遠離思想垃圾，不再隨波逐流，有了自己獨立的思考。他們從不理會那些沒完沒了的花邊新聞，從不看腦殘劇和言情劇，如果在腦子里堆滿了那些東西，人會變得不切實際、郁郁寡歡，經受不住挫折和打擊，會失去干正事的欲望。他們從做兼職開始，直到創業成功，或者被大公司大企業爭搶，或者面試的時候心有激雷而面如平潮，一步一步都在和其他人拉開差距。　　有的人開始關注人際關系，除了自己的親人，生活中的人際關系，都需要自己走出去，請進來。一路上結交朋友，患難與共的知己，會成為自己的堅強后盾。當你愛的人離開你，當你的夢想再次被現實打敗，朋友將成為支撐你繼續走下去的力量。彼此陰差陽錯地走到一起，又像是命中注定遇著他，就算有一天，每個人又不得不為了新的目標而各奔前程，每一段關系，每一段攜手走過的旅程，都有它的分量。　　一系列的彎道超車，一次次地詮釋著卓越的含義。優秀只是80分和90分的區別，卓越是去創造無限可能性的未來，把100分遠遠甩在身后。大多數人在中學時代完成的是邁向100分的積累，達到90分的大概都去了還不錯的學校。而在接下來的幾年里，有的人又完成了一次邁向100分的積累，而他們已經忽略，游戲規則已經不一樣了。　　名校生同樣也面臨著找工作，曾經只會埋頭苦學的他們，哪怕是城里人，也不定有你會玩。他們還在苦惱怎樣繼續保持100分的時候，你已經在短短四年里突破1000分，達到下一個數量級的世界。高中時代80分或者90分的成就，從此變得無足輕重。　　優秀是線性的進步，卓越是指數的突破。勇敢地闖向未來，你有機會創造更精彩的故事，他們人生的輝煌，或許已經停留在高考揭曉分數的那個晚上。　　【六】　　寫下這篇文章之前，有一場暌違十年的初中同學會正等著我，組織者連高中都沒有順利畢業，走的是和我們繼續讀書的人完全不一樣的人生道路。他說聚會的費用他一個人出，誰都別搶。大概我們隨機抽十個人，一年的工資加起來也不及他半年的收入。當真是知識改變命運。　　考好的別嘚瑟，考差的也不是loser，大路朝天，各走一邊，十年后再聚，說不準誰才是時代的弄潮兒。　　無論你考了多少分，能不能去你想去的學校，都不用擔心。你能去的地方，一定會帶給你預想不到的驚喜。你會遇見一些人，覺得相見恨晚，或者遇到一個人覺得在哪里都值得。這是命數，遇見你該遇見的，接受你不能改變的。高考的迷人之處，不是如愿以償，而是陰差陽錯。　　我還是要感謝我的大學，感謝那些一度失落消沉只能靠寫作排遣的日子，感謝那些失聲痛哭的夜晚，感謝躺在草坪上亂七八糟灌裝了我全部青春的啤酒瓶，感謝那些雖然考了高分順利拿到獎學金最終連課程名稱也沒記住的專業課，感謝我喜歡了四年的姑娘，感謝教我詩詞創作的中文系老師曾曉鷹，感謝教我審視人生意義的心理學老師王世意，感謝那些花光所有運氣才能遇到的每一個人。　　走過六月，不要說生活不夠公平，也不要說命運如何殘酷。多年以后，驀然回首，你會閉目長嘆，感慨萬千。不為累累碩果或是種種曲折而扼腕嘆息，只為了那段全心付出的歲月感動，信心不死，夢想依然走在路上。　　七月份即將上市的書，獻給每一個青春不服輸的你，這世間沒有不可安放的夢想，你走的每一條路都鋪著光。　　努力過，便已足矣。 致高三畢業生：人生是一場持久戰，高考只是其中一頁 曾經為高考拼掉的半條命，是否已經在現實的路上走失？ 今生只做采桑人——致即將奔赴高考戰場的同學分頁：123

你有才華為什么得不到重用　　文/萬能的大熊　　之前我特別喜歡說的一句話叫“心比天高，命比紙薄”，后來我更喜歡一句話叫“到處都是有才華的窮人”。我至今很少見到承認自己不太有才華的，而值得一提的是，這些人其實是有大智慧的人，他們的預期低于自己的能力，所以總能滿意。而對于大部分人來說，總覺得自己有才華卻無處施展，而根據經驗來看，“智商低情商高總會有貴人相助，情商低智商高總覺得生不逢時”。　　今天和同事討論人才的事情，涉及到了評判的標準，然后產生的了分歧。一個比較顯著的差別在于業績是否是一個主要的判斷標準，而在我看來，業績是一個團隊的結果，彰顯個人的因素則有2，一個是創造性的工作，一個是是否符合企業的價值觀。然后話題回到了之前一個比較有才華的同事身上，最后卻郁郁寡歡，含恨離去。他的才華確實較旁人略勝一籌，所以說明了，才華和被重用并非是必然關聯。這里值得一提的是，我們討論的確實是在有才華這個前提下，而不是自以為有才華的前提下，兩者差別很多。　　你有才華為什么得不到重用　　其實思考來去，大概的根源在于判斷的標準不同。雖然從本質上，我們更希望極端純粹的人才，而根據我之前的經歷，這樣的人確實出現過，然后被其他人齊心協力的給擠兌走了。這時候，出眾的才華反而成了致命的毒藥，變成了木秀于林風必摧之。所以，最終的成功還是一個綜合的結果，智商情商才華關系，缺一不可。當然，還是有極少數人可以超越這個層面，那就是我也很愛說的“我這么牛逼，他們能把我怎么辦呢？”當然，想達到這個層次，那你真的必須要從各個層面達到一個巔峰的狀態。在嘗試之前，一定要掂量一下自己的斤兩。　　從學術的角度來看，極端的突破才是真正的突破。而對于一個組織的領導而言，混沌的前行，才是必要的標準。如果你危害到了組織的發展，有才無德反而是毒品，倒不如一個普通踏實不跳槽的人更有價值。所以為什么很多人都覺得自己的領導很弱智，很多時候是因為，聰明的都跳槽了，沒地方去的，堅持下來的就成了領導。所以從做領導這個角度而言，才華真心只是一部分而已。或者說，堅持踏實穩重什么的也是才華的一部分。　　有一個悖論則是，老板喜歡努力踏實的人，而有才華的人往往又有蓬勃的野心，這樣的人不夠穩定所以老板培養出來之后也是給別人做了嫁衣。所以有時候，老板對這樣的人就比較謹慎，尤其是在公司平台不夠大的情況下。所以最后成功的人，有才華是一個前提，而踏實肯干能守得住寂寞，等待爆發的機會，才是一個關鍵。而就算你沒有才華，你肯踏實做事老板也會比較信賴。所以總結到這里你會發現，才華只是一個必要因素，但絕不充分。如果你沒有得到重用，那么兩種情況，要么是你不夠有才華，這種居多，弱者并不值得可惜。可惜的是有才華情商卻不高，讓大家敬而遠之，退避三舍，就曲高和寡，非常遺憾了。　　所以你要區分自己得不到重用的原因到底是什么，是不夠有才華，事情做不出成績。還是做事挺出色，但是大家都不喜歡你。前者的改良方式，只能是堅持努力靠忠誠和感情取勝，后者的改良方式則是，要么你改變自己的個性這太難了，要么就去找一個喜歡你的領導。氣場匹配有時候是非常重要的。　　應試教育給我們一個絕對量化的思考習慣，就是考99分的一定要比考98分的強，但社會上的事情絕非這么簡單。一件事情的成功是各方面原因綜合的結果，而最終的結果往往符合木桶理論，成績往往取決于最短板的高度。這種思維方式的變化，是需要剛畢業的學生適應幾年的，因為已經沒有了類似分數這樣的判斷標準，最后的判斷結果就只有是“功夫就是一橫一豎，對的站著，錯的躺下”的結果導向。　　彼得法則告訴我們在職場中，大家都趨向升職到一個自己不能勝任的崗位，最后的結果就是大部分領導崗位其實都不太勝任。(www.lz13.cn)而如果我們能夠準確的判斷自己的水準，90分的能力做80分的事情，其實才是最優選擇，這樣大家都給自己留有了余地。只是這種留余地的智慧做法，和我們喜歡推崇的全力以赴又是一個悖論。老子說“：天之道損有余而補不足；人之道則不然，損不足以奉有余。”前者是均貧富的思想，后者則是馬太效應，強者恒強。　　突然發現知識點有點多。最后總結一下，你有才華為什么得不到重用的結論。1、其實你沒有才華。2、情商低。 為什么有才華還會失敗 有多少才華失落在塵世間 人生兩個最大的財富：才華和時間分頁：123

每天進步1％就是成功    每一份私下的努力都會有倍增的回收，都會在公眾面前被表現出來，所以不要羨慕那些比你成功的人，他們只是私下比你滑水更加努力而已，我自己也有這種感受，很多人老是覺得郁郁不得志，其實他沒有意識到，在他開始抱怨的時候，別人已經遠遠的超過他很多了。“成功者并非比你聰明，只是他們私下比你努力，比你認真，他們劃的水比你用力而已。”這是陳安之系列成功學里的一句話，同時也是我經常用來激勵自己的座右銘。　　記得在上中專一年級以前，我的學習成績總是不甚理想，每次考試都徘徊在二十名左右，與學校頒發的獎學金總是擦肩而過，班上家庭條件跟我差不多的同學，由于成績優異都拿到學校學校獎學金，這樣屢屢落后于人，讓自尊心極強的我感到極不平衡，心里隱隱感到從未有過的恥辱。為什么同樣的班級，同樣的課程，同樣的老師，會出現優秀生和差生。而以我當時成績在班上只屬中等水平。家庭的困窘，生活的痛苦，不甘人后的心，成為了我立志要改變的動力。　　改變，意味我將去除以前不好的習慣，逐漸培養好習慣，（勵志一生https://www.lz13.cn）而我又將從何著手呢？這個疑問直到我認識深圳夢工場，接觸陳安之系列成功學之后，才找到答案。　　從認識到成為朋友，我和夢工場談了整整三年的戀愛，如今我很榮幸地成為夢工場主辦的《成功俱樂部》中的一員，有更多機會來了解成功資訊和俱樂部的動態。交更多志同道合的朋友。我知道，自從我學習陳安之成功法則開始，就注定我在慢慢改變。以后的日子里，我把陳安之老師教的方法運用于我的實踐生活、學習工作中，把成功學的信念值入腦海里，在運用這些成功方法中，有這樣一個故事值得與大家分享，因為它改變了我的一生。在此，我也非常感謝陳安之老師給予我這個重要信念——“成功者并非比你聰明，只是他的私人比你努力，比你認真，他們劃的水比你用力而已。”　　的確，這句話在我身上得到了印證。　　在我中專第一年考試成績不理想的情況下，我回想起陳老師的這一句話，后來仔細觀察全班第一名的同學，他的學習方法和學習態度都與眾不同。其實，他并不聰明，且反應有點遲鈍，剛進入中專時，他的成績也非全班第一，但自進校以來，每次考試他都能拿第一，甚至全校冠軍。我發現，每次作業他總是最細心，每天晚自習他總是最后一個離開教室，他本來寫字不好，可他一筆一畫的寫，老師講課，他也是最認真聽的一個，最好提問的，為了學習，他可以放棄中專生活追求浪漫的機會。總之，他比任何人都認真，努力、吃得苦。當我學習成功學之后，我知道，要學習就跟第一名學習，即使不能拿第一，成績也是很相近的，后來，我發誓，為了成功，我一定在本學期拿到全班前三名。有了目標，我給自己每天制定行動計劃，這樣，籃球場上，我的影子少了，錄相廳里已沒有我的身影，相反，我則更多地出現在遵義市的大小書店里，學校的閱覽室中，每天早操過后，同學都跑教室，而我則獨身在寢室溫習功課，自我喑示，晚自習之后，其也同學都成雙成對的去約會，而我則在練習寫作，制定計劃，漸漸地我變得更自信，更有活力。時間過得也真快，第三學期結束了，我理所當然地拿到全班總分第三名，也領到了那夢寐以求的學校獎學金（200元人民幣）。與第一名只差8分。成績公布的那天，我激動地流下眼淚，因為我知道，為了今天，我犧牲了許多，但我也知道，這是值得的。取得優異成績的同時，我也光榮地加入了學校的文學社團。從此，我養成了好的習慣，從前那些不良行為在我身上消失。其實，我們也可以成為成功者，只要我們去模仿成功者，學習成功者，成功的碩果也會光顧我們。　“假如我不能，我一定要。假如我一定要，我就一定能。”一個人首先要相信自己的能力，學會自助，其實我們每個人都有構造完美人生的能力，只是我們想要還是一定要罷了。　　如今，我踏入社會已有一年多，在我認真工作的同時，我每天都必須學習陳安之成功法則，當然，它也幫助我在自己的工作崗位取得無數次小成誚，相信大成就是由小成就積累而成的。　　成功者并非比你聰明，只是他們比你努力，比你認真，他們劃的水比你用力而已。“這句話在過去三年能夠改變我，相信在以后的工作學習中，也將有助于我。　　最后，得此機會我真誠感謝陳安之老師，感謝夢工場，愿美夢成真！超級成功！站長為你推薦文章：[激勵文章：進步的動力，力量的源泉] [每天進步一點點]分頁：123

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