博翔科技為專業機械設備歐規/美規及半導體設備SEMI S2輔導顧問公司

本公司為專業從事設備安全檢測驗證與碳足跡驗證的輔導機構，擁有經驗豐富的機械安全輔導工程師，並與多家國內外知名驗證公司合作。

服務範圍包含各項產業機械、工業電控系統、鞋廠自動化設備、半導體設備及光電廠設備…等產品。

我們擁有在電子電器、家用電器類產品、電池類產品與機械設備類產品等認證經驗，亦熟悉各國法規要求及驗證標誌申請作業流程，與各國官方驗證單位直接配合，幫您快速取得各種驗證標誌。

碳足跡是什麼？

產品的生命週期溫室氣體排放量（或稱產品碳足跡）的計算，需要有一套一致性的方法來引導與規範計算的過程。自2008年英國標準協會公布第一個針對產品碳足跡計算的規範—PAS 2050後，國際間目前已發展與發展中之產品碳足跡相關標準/規範。

一個產品在其生命週期內排放多少溫室氣體？過去幾年間，這個問題變得愈發重要。“產品碳足跡”可以給出答案。

產品碳足跡統計了一個產品在其生命週期各個階段產生的所有溫室氣體排放量。例如從資源開採、前體製造、成品製造，到成品離開公司大門過程產生的碳排放。

產品碳足跡使產品的溫室氣體排放量變得透明。

同時，博翔科技們採用環境、經濟和社會標準對產品進行全面的可持續發展評估。

英國碳足跡計算準則—BSI PAS 2050
BSI PAS 2050「產品與服務溫室氣體排放生命週期評估規範」為英國標準協會（BSI）制定並集合碳信託（Carbon Trust）與英國環境、食品與農村事務部（Defra）之力發展而成，2008年版於2008年10月29日正式公布，為第一份針對產品與服務生命週期溫室氣體排放而制定之規範，亦成為國際標準組織（ISO）發展碳足跡準則之參考文件，同時也是目前我國計算產品碳足跡時，最多也最常被採用的標準。目前已修訂為2011年版。

國際標準組織（ISO）的碳足跡計算標準—ISO 14067系列
ISO 14067標準由國際標準組織負責制定環境管理（environmental management）系列標準的第207技術委員會（ISO/TC 207）下第7子委員會（SC 7）負責制定。ISO 14067的發展目的是為提供產品溫室氣體於量化與溝通方面之要求事項。
ISO產品碳足跡標準歷經多次的委員會議討論，終於定案，於2013年5月21日以 “技術規範” 方式正式公布為 ISO/TS 14067:2013。而近年在2018年8月20日又發佈了ISO 14067:2018國際標準正式取代了技術規範 ISO/TS 4067:2013。
Note: ISO/TS被歸類為ISO的技術性文件，即Technical Specification（技術規範）的縮寫，其與「Specification（國際標準）」在本質上仍有一些差異。

碳足跡盤查認證流程:

博翔科技獲得許多機構認證標章，專業度值得信賴

而博翔科技輔導產品眾多，CNC、包裝機、塑膠機械、壓出機、滾輪機以及PCR檢測儀器，皆可以透過博翔科技的輔導，取得相關認證。

我們的六大服務

全球權威認證機構
可協助取得全球相關認證標章，讓您的產品可以出口全球各地取得當地銷售資格

擬定認證方案與組合
爭取一次測試，取得多個或多國認證；把握認證過程環節，及時反饋進度，縮短認證週期，提高效率

CB轉證服務
協助獲得處理電氣電子產品和元件的安全、電磁相容性和能效的相關認證，並可以獲得國際電工委員會電器產品合格測試

防爆認證專區
針對使用在礦區或潛在爆炸危險環境的電子設備及非電氣設備，舉例：石化業、加油站、印刷廠、塗料廠及麵粉加工業等存有易燃易爆類氣體、蒸氣或粉塵的場所，我們提供產品認證需求。 有此類需求請撥打分機104

協助準備各式技術文件
總裝圖、爆炸圖、電路原理圖、材料清單、標籤、說明書等；協助客戶準備測試樣品，提供預檢、預測試服務

檢測領域廣
涉及電子電器，無線通訊，醫療設備，汽車類檢測，能最大程度滿足到客戶需求

成為博翔科技的服務客戶，不只是博翔科技永續的客戶，更是擁有博翔科技專業的國內外證書團隊服務。

不論是在海內外入關問題方面、買家對認證問題釋義方面以及相關各國法令的專業知識，博翔科技服務眾多不同產品類型客戶

皆能一一替您解答。博翔科技不只是為客戶解決認證問題，更致力於提供客戶在取得認證之後更多產品行銷全世界的多元服務。

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電話：04-23598008#106(國際轉證)
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聶文光 靈程伙伴    圣靈引人謙卑，看見自己的不堪，日日需要依靠主   欺騙的靈讓人追求超人生活，渴望脫離一切不爽，希望自己能像神一般       圣靈讓人深深的悔改，在悔改中經歷醫治與赦免   欺騙的靈讓人歸咎于魔鬼與家庭，讓自己感覺只是個無辜的受害者       圣靈讓人柔和，無爭競   欺騙的靈讓人剛硬，起紛爭       圣靈讓人安靜，更加順服   欺騙的靈讓人喧嚷，制造氛圍       圣靈讓人操練犧牲舍己   欺騙的靈追求奇特經歷       圣靈讓人求恩賜以服侍   欺騙的靈讓人求恩賜以自居       圣靈讓人進入多樣化的豐富   欺騙的靈讓人越來越像一個模子       圣靈讓人隱藏自己，高舉基督   欺騙的靈高舉恩賜，追求個人體驗與幸福       圣靈讓人看見主   欺騙的靈讓人看見自己       追求幸福與成功，欺騙的靈會迎合你的胃口   追求單單遇見主，圣靈必引領你走向各各他山上的十字架       盡管都是以圣靈的名義   一個是來自上帝的啟示，一個是屬于欺騙與自欺       圣靈呼喚我們，讓出寶座給主，跪下做一個敬拜者   否則，昔日試探主的魔鬼，也在用面包和榮譽等待著你…       圣靈啊，我愿你來   如鴿子降臨，將我們的心挽回   讓父親歸向兒女，讓兒女的心歸回父親       阿門 +10我喜歡

閃小說：   窗里   作者/馬紹軍       下午，最后一節課是自習。石馬村小學老師長文和辦公室里的老師打了個招呼，獨自走出辦公室。 教室里被擦得窗明幾凈。透過窗，老師講課的黑板上，是各科老師布置的作業。對著的黑板上，一位男生正在聚精會神地出著黑板報。 “窗”的漢語拼音是__ 請用“窗”組詞、造句: 靠近窗的那個男生，被窗外的太陽強光照射得嫩膚淺黑。他叫靜波，是班里的活躍分子。最近在班里所發生的故事，讓他和過去判若倆人。今天他值日。 太簡單了，誰不會呢？ 聲調還用了紅粉筆，怎么不用黃粉筆呢？ 有人竊竊私語，還有人趴在課桌上偷笑起來。 語文課，長文老師提問:《項鏈》的作者是誰？ 有同學舉手回答:靜波。整個教室里轟堂大笑。更有同學鼓起掌來。 長文老師調侃似的說，靜波如果能成作家，我就從窗里跳出去。 老師！您還需要課桌嗎？同學不懂老師如何從窗里跳出去，又擔心窗碰了老師的腦袋。 星期天，長文老師家訪。 “老師好，靜波吃過飯去圖書館了。”靜波母親告訴長文老師說。 “您請坐。”靜波母親不敢怠慢長文老師。并把長文老師讓進屋里。 長文老師愣了一下。       窗戶的玻璃上貼著:有志者，事竟成！ 長文老師認出那是靜波的字。 去圖書館，怎么不做數學呢？長文老師不解地問。 數學，機械。1十1等于2。不等就錯了。上次，從衛生間的窗里傳出他練發音的聲音，四個聲調，分明是對語文不熟練難掌握吧。靜波母親回答長文說。 長文老師又愣了一下。 老師！您課堂多提問。增加他的記憶。不響的鼓，要重錘。靜波母親似乎有些嘮叨地再說。 “有志者，事竟成！”長文老師讀出了聲。 窗里，一片安靜。 后生可畏。回去看書。長文老師果斷地回到自己靠窗的辦公桌坐下。 +10我喜歡

文‖孫穎   真正的勇敢， 不是從不害怕， 而是明知有困難和風險后， 仍舊選擇繼續前行。 許多時候， 我們不是摔倒在自己的缺陷上， 而是失敗在自己的優勢上。     一個人的改變， 1%靠別人提醒， 99%靠自己覺醒， 格局決定舞臺， 定位決定方向， 永遠別看輕自己， 因為，不到最后， 你永遠不知道自己多優秀！ 當我們努力使自己變得 比現在更好的時候， 我們周圍的一切也會變得更好！       每個人都想知道， 如何才能快樂？ 只有一個途徑， 一定可以找到， 那就是調整你的想法。 快樂與否不依靠外部條件， 而在于人的內心。 往往安逸的生活， 讓我們有點放松警惕， 疲倦的生活里 總要有些溫柔的夢想 愿一切真心不被辜負！ 愿一切努力終有收獲！ 愿一切 如你所愿！   從今天起， 每天給自己一些儀式感， 去發現去制造一些浪漫的小事。 每天給自己一個開心的理由， 把詩和遠方請進你的生命！ 今天要過得比昨天好， 明天要過的比今天好！     任何事情， 堅持了就是神話， 放棄了就是笑話！ 這個道理聽起來很簡單， 但很多人卻做不到。 不停的選擇， 不停的放棄， 回頭卻發現什么事都沒做好！ 堅持！ 一定能遇到更好的自己！ 但生活是場馬拉松， 全程的保障才能更心安！ 堅持不懈！ 奮力奔跑！ 勇敢無畏！ 一直向前！   +10我喜歡