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關于幸福的感言（一）　　一個德高望重的老教師曾對我說：一輩子能生活在教師的崗位上是他最大的福氣，因為這讓他的一生都擁有光榮感和幸福感。是呀，教師這個職業一直同清貧和奉獻聯系在一起，如果在光榮感之外能夠多一點點幸福感，那么，它就不僅是太陽底下最崇高的事業，而且是最幸福的事業。在光榮和幸福之間，幸福所帶給你的，是更具體的美好品味，是更充實的日常生活，也是更加璀璨的人生。　　于是，每當我從教案中抬起頭時；每當我在講台上掃視教室時；每當我與學生們會心一笑后，我常常會問我自己：你幸福嗎？你因為什么而感到幸福呢？　　幸福是什么？是榮耀的光環？是成功的桂冠？是酣暢淋漓的快樂？還是刻骨銘心的甜蜜的瞬間？也許我們有著許多難忘的場景，可是幸福卻是一種靈魂的自我問答。　　不妨，我們可以這樣問一問自己：我會因為工作著而幸福嗎？　　人們常說：工作中的女人是最美麗的、工作中的男人是最瀟灑的。不錯，那是因為她和他的執著忘我，因為她和他認真專注而渾身散發出迷人的魅力。而我要說：工作中的人更是最幸福的。因為他們因自己的努力改變著生活，因為他們沉浸在人生價值的創造之中。教師的職業是一個將人的最美好道德揮發出來的職業。從教的人才能體會到：教師沒有真正意義的下班，因為學生即使已走出了校門也走不出你關注的視野；教師的工作不能簡單地用時間和量來衡量，因為學生占據你的不只是時間還有你的思想和靈魂；教師都有個特點，談話的內容總是繞不過學生這個主題。做教師的人才體會得到什么是魂牽夢繞，多少次半夜醒來，夢境中都是學生；做教師的人才知道什么叫無怨無悔，多少無私付出，只求收獲光榮和幸福；做教師的人哪怕再辛苦和勞累，當發現學生一個小小的進步時，無不充盈著巨大的幸福感。　　因此，我非常自豪并且樂意這種狀態：在教師的崗位上耕耘著并且幸福著！　　我也常常這樣問自己：我因為愛學生而幸福嗎？　　人生的辭典里，“愛”這一詞最為廣博而深奧，但在每個人愛與被愛的生活中，它又顯得是那么單純與具體。每年的四月三十日這一天，我總會接到一個學生的電話，有時是一聲問候，有時是無拘的閑聊。這位畢業多年的學生說：“老師，我只想聽聽你的聲音，跟你說說話。”這平凡的一天也因這個電話而變得充滿期待。這是一位安靜內斂的女生，一天放學時剛走出校門就被一魯莽的男生從自行車上撞倒在地，摔得滿嘴都是血，正準備下班的我急忙將她送到醫院，醫生經過檢查說是下巴被磕破，需馬上縫針，學生頓時嚇的不知所措，只是緊緊地抓住我的手。而此時卻偏偏與她的家人聯系不上，看著她腫得有點變形的嘴，我一邊讓醫生開始手術，一邊告訴她要勇敢一些，安慰她說傷得較隱蔽，應該不會影響面容。縫完針，已經很晚了，我又急忙到外面買了牛奶，考慮到她不敢咀嚼，又買了個面包捏碎和在牛奶里一口一口地喂給她吃。第二天已是五一節，但想想還是放心不下，又打電話把醫生交代的話向她家人一一交代清楚。事后她告訴我，每次只要想到縫針時我那愛憐的眼神、那冒著熱氣的牛奶糊、那充滿親情的話語，幸福感都會溢滿心田，就會情不自禁地給我掛電話。但是，她肯定想不到，恰恰正是因為她們，我也生活在莫大的幸福之中。　　愛別人，是一種發自靈魂的芬芳，一種深入骨髓的甜蜜，日子久了，它就會縈繞成一團幸福，緊緊裹住心靈。　　讓我們再這樣問問自己：我因為被愛而幸福嗎？　　平時工作累了，家人打來電話，朋友發來短信，如果不是當老師，這也許就是全部。可教師這份職業，讓我獲得了額外的關愛。在我的電子郵箱里，一直保存著四十五封舍不得刪除的郵件，那是我剛送走的畢業班同學發來的。記得畢業典禮那天，我正要趕往外地去開會不能參加典禮。其實，這是一個可去可不去的會，我清楚自己是實在受不了學生們因離別注定滿含熱淚的眼而給自己找的一個逃避的借口，我甚至狠狠心沒給他們留下只言片語，生怕聽見他們看后的一片咽嗚聲……后來，我打開郵箱，里邊赫然塞著這幾十封信，主題都是“老師，你在哪里？”、“老師，我們想你。”……看著這些沉甸甸的信，幸福的淚水模糊了我的雙眼。收獲別人的關愛，這是一筆多么巨大的財富啊！　　身為一名教師，我們就擁有了一份以愛為主題的職業，愛自己，也愛他人；播種著愛，也收獲著愛；播種著幸福，同時更收獲著幸福。　　老師們，每天看到你們迎著清晨的第一縷陽光，帶著自信的笑容，邁著從容的腳步走進校門時，我心里就想，你們一定已經找到了自己幸福的所在。每當聽到你們那充滿著無限關愛和蓬勃活力的講課聲時，我更是確信，你們正在品嘗著做教師的幸福。　　身為教師的我們，雖然平凡而又辛勞，但我們卻在時時享受著天底下最純美的幸福。　　我慶幸，我是一名教師；　　我自豪，我是一名幸福的教師。　　關于幸福的感言（二）　　幸福，是一種自我心靈的感覺。幸福是什么？我見過許多人寫過此類文章，也給予其作了定位。但是我想，或許各人思想不同，所以定位也有相異，幸福是什么呢？不同人的視野里，它的影子也有差異。　　當我們饑腸轆轆時，一片面包的獲取，那就是幸福；當我們陷入迷茫時，一個路標的出現，那就是幸福；當我們淚落傷心時，一聲親切安慰的話語，那就是幸福……　　幸福它是沒有標準的，它就好似一道門檻，它的高低與否取決于自己的看法與定位。當你已經擁有了一切，自己卻不感覺是幸福時，或許在別人眼里那就是一種渴望以久的幸福。幸福有時就是一種自己心靈的感覺，沉淀在自己的心底，看不見摸不著，可那種體驗與享受卻很真實很直接。或許你沒有豐富的物質與掌控的名利，但只要你擁有一份良好的心情，那么你其實就是幸福的。　　行走在人生歷程，我們不可否認在紛繁的塵世間，我們困惑過、彷徨過、郁悶過。當經歷著人生中太多的風雨坎坷時，曾經我們真實的抱怨過、憎恨過、失落過，總感覺上帝對已不公平，幸福總是離我們很遠很遠的那般遙不可及。　　其實這一切自我灰色的心態，皆不在于外界給予我們過多的不公，而是我們自我的靈魂，總在不經意之間長時間停留于迷霧的心魔之中，心中那雙眼睛，不愿意調換位置與方向的去善于發現身邊那一縷真實的光亮和舒暢而已。　　當飽受著疾病困繞與折磨時，我們總是感覺要是能擁有一個健康的身體就是一種幸福；當長時間奔波于喧囂的人流中，我們又總是感覺要是能擁有一份自我的寧靜就是一種幸福；當你的胃口過多的充斥著油膩的飯菜后，你又總是感覺偶爾的來一餐粗茶淡飯那是一種多大的幸福……　　幸福，有時很的確簡單的，悄然的就出現在我們的身邊左右的世界里。我們時時哀嘆幸福總與我們失之交臂，差之甚遠，那只是因為我們不曾真正用心去感受與發現過的原因。　　一縷溫暖的微笑，一聲親切的問候，一次真誠的握手，一次不經意的邂逅，所有這些皆是一種幸福的風景，總會真實的伴隨自己并在身邊出現，能否讓這些幸福真實的給自己留下印象與感受，能夠停留于心間慢慢享受與回味，這就在于自己是否真正的珍惜過、把握過、感受過。　　幸福似一杯香茗，輕飲慢品里，溢出的卻是淡淡的清香沁人心脾，愜意而舒心；幸福似一杯紅酒，無論酒的種類是什么，(www.lz13.cn)用心細品里，總能品出那縷濃濃的甘醇，讓人陶醉不醒，醉的是身，醉的是心。　　擁有一份好的工作，那是一種幸福；擁有一個溫馨的家，那是一種幸福；擁有一位知心的朋友，那是一種幸福；擁有一份好的心態，那也是一種幸福；擁有一個彼此相愛的伴侶，那更是一種幸福。　　幸福的體現，不一定要洋溢表現于外觀，而在于自己是否真實觸及到幸福的肌膚與靈魂。幸福不是用有形的東西裝扮與點綴出來的，而是需要在用心靈感受與發現里，保存在自己的心之最深處，靜靜的欣賞這朵朵幸福之花綻放的姿勢和馨香。　　忽然之間，讓我想起一位好朋友發給我的一條短訊：“幸福的味道不是甜蜜，而平淡；不是濃郁的芬芳，而是淡淡的幽香。那感覺不是聞到了花的香氣，而恰似聽到了花開的那絲聲音……”　　幸福是什么？幸福在何方？　　幸福是一種自我心靈的感覺，它就在于你的心房，駐扎在自己的心上，請你用心感受，用心發現，用心衡量……　　幸福其實很簡單，它來源于生活的點滴，只要我們用心去感受它，它就會出現在我們生命的每段歷程，伴我們一生，直到永遠　　在每一天的時光流逝里，我感受著生命的熱情、溫暖、期待……我很幸福，因為我感受著生命，感受著這個世界的一切，感受著你……　　幸福很簡單，只要心中有愛，用心去體會，感受生活的五彩繽紛……　　關于幸福的感言（三）　　我覺得我很幸福。　　因為我有幸來到這個世間。我在健康的活著。　　因為我很健康，比起那些身體患有疾病的人來說，我有他們所渴望的健康，那是多么幸福而珍貴的一件事情。　　因為我有一雙明亮的眼睛，比起那些看不見的人來說，我能看得見這世間的美好，這是多么幸福的一件事情。　　因為我聽力正常，我可以聽見歡歌笑語，能感受到自然的聲音，感受到音樂的魅力，這是多么美好的事情。　　因為我不是啞巴，我可以唱歌，可以傾訴，可以表達，所以我感到生活快樂。　　因為我很完整健全，比起那些缺手斷足的人，我能行走，我能活動，我能舞蹈能運動，這是我的幸福。　　因為我現在在讀大學，比起我那些付出很多年努力卻意外落榜沒能考上大學的同學來說，我比他們幸運的多。我想我還會繼續深造，能有這樣一直學習的機會，那就是一種幸福。　　我的大學生活很不錯，結識了很多好朋友，得到了老師的肯定，參加了很多活動。想想那些因交不起學費而上不起大學的人，我真的是很幸福的呢。　　因為我有很多朋友，我很幸福。想起很多人終其一生都是孤獨的，那么我身邊圍繞了那么多關心和支持我的好朋友，我該多么幸福。　　因為我有愛我的父母，并且他們都很健康，我很開心，我有他們對我全部的愛，這份愛讓我感到溫暖與幸福。比起單親的，或父母離異的，或失去雙親，或被遺棄的人或者父母身體病恙的人來說，我是多么幸福的人。　　所以每次想起許多比我不幸的人來說，我真的很幸福。　　那么大家呢？仔細想想，是不是擁有許多值得慶幸和幸福的事情呢？　　雖然我也知道每個人都有自己的不足。那么，你也許會說我的長相不如別人漂亮，我不夠帥氣；我的學業不如別人，我的工作業績不如別人好，我的語言表達不夠好，我的工作經驗不豐富；也許會說我還沒有車，我還買不起房，也許我的家庭背景還不夠厚實，我的社會地位不如別人；也許會說我倒霉失戀了，我找不到滿意的男/女朋友，也許會說我……　　如果只把眼光放在自己缺失的方面，那么只會更加痛苦，越來越加悲觀。是不是應該多想一下自己現在所擁有的呢？自己也許擁有別人沒有的看似平凡但很厚實的幸運和幸福呢？不要等到失去了，才發現那很重要，才發現其實自己曾經擁有那么多的幸福……　　其實，幸福是一件很簡單的事情，沒有所謂的那么遙不可及。　　只要你有一顆感恩的心就夠了，只要你學會知足常樂就夠了。　　幸福和快樂有時候不需要太多的語言，只要努力揚起嘴角，微微一笑，我們就都能感受的到。　　讓我們懷著感恩和知足的心態一起去感受幸福吧，其實幸福每天都縈繞在我們身邊哦…… 幸福的感言 人生的感言 對老師的感言分頁：123

梁實秋：孩子　　蘭姆是終身未娶的，他沒有孩子，所以他有一篇“未婚者的怨言”收在他的“伊利亞隨筆”里。他說孩子沒有什么稀奇，等于陰溝里的老鼠一樣，到處都有，所以有孩子的人不必在他面前炫耀。他的話無論是怎樣中肯，但在骨子里有一點酸——葡萄酸。　　我一向不信孩子是未來世界的主人翁，因為我親見孩子到處在做現在的主人翁。孩子活動的主要范圍是家庭，而現代家庭很少不是以孩子為中心的。一夫一妻不能成為家，沒有孩子的家像是一株不結果實的樹，總缺點什么；必定等到小寶貝呱呱墮地，家庭的柱石才算放穩，男人開始做父親；女人開始做母親，大家才算找到各自的崗位。我問過一個并非“神童”的孩子：“你媽媽是做什么的？”他說：“給我縫衣的。”“你爸爸呢？”小寶貝翻翻白眼：“爸爸是看報的！”但是他隨即更正說：“是給我們掙錢的。”孩子的回答全對。爹媽全是在為孩子服務。母親早晨喝稀飯，買雞蛋給孩子吃；父親早晨吃雞蛋，買魚肝油精給孩子吃。最好的東西都要獻呈給孩子，否則，做父母的心里便起惶恐，像是做了什么大逆不道的事一般。孩子的健康及其舒適，成為家庭一切設施的一個主要先決問題。這種風氣，自古已然，于今為烈。自有小家庭制以來，孩子的地位頓形提高。以前的“孝子”是孝順其父母之子，今之所謂“孝子”乃是孝順其孩子之父母。孩子是一家之主，父母都要孝他！　　“孝子”之說，并不偏激。我看見過不少的孩子，鼓噪起來能像一營兵；動起武來能像械斗；吃起東西來能像餓虎撲食；對于尊長賓客有如生番；不如意時撒潑打滾有如羊癇，玩得高興時能把家俱什物狼藉滿室，有如慘遭洗劫；……但是“孝子”式的父母則處之泰然，視若無睹，頂多皺起眉頭，但皺不過三四秒鐘仍復堆下笑容，危及父母的生存和體面的時候，也許要狠心咒罵幾聲，但那咒罵大部份是哀怨乞憐的性質，其中也許帶一點威嚇，但那威嚇只能得到孩子的訕笑，因為那威嚇是向來沒有兌現過的。“孟懿子問孝，子曰：‘無違。’”今之“孝子”深諱是說。凡是孩子的意志，為父母者宜多方體貼，勿使稍受挫阻。近代兒童教育心理學者又有“發展個性”之說，與“無違”之說正相符合。　　體罰之制早已被人唾棄，以其不合兒童心理健康之故。我想起一個外國的故事：　　一個母親帶孩子到百貨商店。經過玩具部，看見一匹木馬，孩子一躍而上，前搖后擺，躊躇滿志，再也不肯下來。那木馬不是為出售的，是商店的陳設。店員們叫孩子下來，孩子不聽；母親叫他下來，加倍不聽；母親說帶他吃冰淇淋去，依然不聽；買朱古律糖去，格外不聽。任憑許下什么愿，總是還你一個不聽；當時演成僵局，頓成膠著狀態。最后一位聰明的店員建議說：“我們何妨把百貨商店特聘的兒童心理學家請來解圍呢？”眾謀僉同，于是把一位天生成有教授面孔的專家從八層樓請了下來。專家問明原委，輕輕走到孩子身邊，附耳低聲說了一句話，那孩子便像觸電一般，滾鞍落馬，牽著母親的衣裙，倉皇遁去。事后有人問那專家到底對孩子說的是什么話，那專家說：“我說的是：‘你若不下馬，我打碎你的腦殼！’”　　這專家真不愧為專家，但是頗有不孝之嫌。這孩子假如平常受慣了不兌現的體罰，威嚇，則這專家亦將無所施其技了。約翰孫博士主張不廢體罰，他以為體罰的妙處在于直截了當，然而約翰孫博士是十八世紀的人，不合時代潮流！　　哈代有一首小詩，寫孩子初生，大家譽為珍珠寶貝，稍長都夸做玉樹臨風，長成則為非做歹，終至于陳尸絞架。這老頭子未免過于悲觀。但是“幼有神童之譽，少懷大志，長而無聞，終乃與草木同朽”——這確是個可以普遍應用的公式。小時聰明，大時未必了了。究竟是知言，然而為父母者多屬樂觀。孩子才能騎木馬，父母便幻想他將來指揮十萬貔貅時之馬上雄姿；孩子才把一曲抗戰小歌哼得上口，父母便幻想著他將來喉聲一囀彩聲雷動時的光景，孩子偶然撥動算盤，父母便暗中揣想他將來或能掌握財政大權，同時兼營投機買賣；……這種樂觀往往形諸言語，成為炫耀，使旁觀者有說不出的感想。曾見一幅漫畫：一個孩子跪在他父親的膝頭用他的玩具敲打他父親的頭，父親瞇著眼在笑，那表情像是在宣告“看看！我的孩子！多么活潑，多么可愛！”(www.lz13.cn)旁邊坐著一位客人裂著大嘴做傻笑狀，表示他在看著，而且感覺興趣。這幅畫的標題是：“演劇術”。一個客人看著別人家的孩子而能表示感覺興趣，這真確實需要良好的“演劇術”。蘭姆顯然是不歡喜演這樣的戲。　　孩子中之比較最蠢，最懶，最刁，最潑，最丑，最弱，最不討人歡喜的，往往最得父母的鐘愛。此事似頗費解，其實我們應該記得“西游記”中唐僧為什么偏偏歡喜豬八戒。諺云：“樹大自直”，意思是說孩子不需管教，小時恣肆些，大了自然會好。可是彎曲的小樹，長大是否會直呢？我不敢說。 梁實秋作品_梁實秋散文集 梁實秋：雅舍 雅舍梁實秋讀后感分頁：123

夢想，讓你擁有向上的無限可能　　　　最近，跟隨學校的人力在各高校舉辦一年一度的招聘宣講會，看著台下大學生眼神或堅定或迷茫，深知生活賦予他們的巨大壓力與眾多選擇，不免想與他們分享一些過來人的經驗與建議。　　　　宣講會上，我看到同學們毫不掩飾對工作薪水、社會地位、福利補貼、帶薪休假等因素的考慮，甚至將不同種工作做橫向縱向多重對比。我并不反對這樣的考慮與比較，因為生存是生活的根基。如同人不可能對一只心靈美的豬一見鐘情一樣，求職者亦無法對一份各種寒磣的工作縱身投入。但我同時也發現，在種種比較之中，行業如何、平台如何、發展如何等最重要的硬性指標往往因為其他因素被放到了很不顯眼的角落。之于擇業，我想告訴同學們，第一份工作不妨試著去聽從內心的聲音，不要在乎外面的掌聲、目光，選擇自己最喜歡的事情做，并將之當作最重要的事情去做。如同喬布斯做蘋果，追求自己狂熱事件的每一個細節，把事情做到極致，才可能把事情做到夢想中的最大化。所謂的成功者，其實不過就是選擇去做一件事情，把其他都拋開。何況同學們正值青春年華，年輕就是用來做所謂的犯傻、執著之事。　　　　當然，選擇本身意味著要放棄另外一些東西，這是同學們的“糾結點”所在，也是同學們往往最容易犯的錯誤。看著別人，總以為生活在別處，然后輕易放棄著一件事情、一份工作、一項興趣，長此以往地三天打漁，兩天曬網，最后每件事都在Average上下徘徊，達不到自己想要的層次。　　　　我認識一個大學生，從不翹課，積極參加各種活動，甚至還做了學生干部。與此同時，他的電腦里放滿了各色各樣的公開課、電子書，假期馬不停蹄地來新東方念托福，書包里必有GRE的紅寶書，成績很優秀，也在準備自己的各種論文。有一天，他突然在QQ上給我留言說：“張老師，我不知道自己在學什么在干什么，不知道現在學的專業將來有沒有用，再忙心里總是不安。”我問他有沒有自己真正想做的事情，他說有，但是想做的太多反而不知道應該怎么開始。他想考研，又想出國讀書，同時打算先考幾個證留著萬一考研失敗找工作用。覺得學生時代光陰寶貴，想出去旅游，還想好好讀一些自己想看的課外書。　　　　聽著他的諸多計劃，一方面覺得他開朗、懂事、上進、好強，另一方面又為他沒有明確目標、喜歡做的事情太多反而力不從心感到惋惜。其實，無論是在宣講會還是任何一個大學，這樣的學生屢見不鮮。生活看似忙碌，卻不一定在做自己喜愛的事情；（勵志文章  www.lz13.cn）簡歷到處在遞，卻不知自己為何要選擇那個行業、那份職位；想去旅游，卻遲遲決定不了目的地；進到書店，對琳瑯滿目的書目躊躇不已……生活中無處不在的選擇讓他們迷失、煩惱、痛苦。而真正讓人惋惜的事情也相應發生著，多才多藝的年輕人想做的事情太多，每件事都做得不錯，最后無法選擇一條屬于自己的路。　　　　這樣的他們不明白一個道理：唯有割舍，才能專注。唯有放棄，才能追求。在新東方，也有這樣一群忙碌、上進的孩子，他們也許幾年只做一件事，就是不斷地學習英語、通過考試、申請學校。他們中也有人狂愛攝影、酷愛畫畫、心頭好是舞蹈音樂。但他們知道自己的追求，他們明白自己的世界名校夢，也深知如果什么都做的話，勢必攝影比不上專業，畫畫比不上畫家，不可能如明星每日唱歌跳舞，更不可能可以去哈佛、耶魯這樣的世界名校。大家從小就念一句話“魚與熊掌不可兼得”，卻讀著讀著就忘記了它的含義。選擇很難，有時候卻必須選一個。即便自己的選擇在別人看來無趣又功利，只要自己樂在其中，就會有一條屬于自己的路。經得起誘惑，耐得住寂寞，永遠是成功道路上的不二法則，這就是我想與同學們分享的。　　　　在各種學校演講中，我一直鼓勵同學們尋找自己的夢想，不要害怕夢想太大，因為只有很大的夢想才擁有著你向上的無限可能。更重要的是，專注于你的夢想，為了它去選擇、去放棄、去專注。在專注之中，我相信，時間會帶給你想要的一切。　　來源：新東方分頁：123

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