若論心目中難忘的老師，那就非國小五年級的導師莫屬了。

他是一位笑口常開的男老師，能獲得全班同學愛戴，自然具備了優良教師該有的條件。

下課時間，我和幾位同學，老喜歡繞著老師打轉。我獨佔個子嬌小之便，經常半個身子趴上講桌，聲音高亢的搶話，一邊還玩弄桌上的藤條，或翻翻老師的教科書。

後來，我晉升秘書一職，老師的茶水或一些雜物，都是我自告奮勇前往辦公室拿取，充分盡到[有事，弟子服其勞]的古人名訓。

矮小身材，矯健行動，觸動老師靈光一點，他說:[看不出你這小不點，跑起來居然十分靈敏。]

此後，老師常常，[小不點，上來寫這道題目。]、[小不點，唸這段課文。]、[小不點，要認真呦!你退步了。]、[小不點，....]、...

[小不點]就此取代我的名字，成為新的稱謂，作業本或考卷上的姓名欄，我大大方方書寫[小不點]三個字，同學若是叫我的本名，我絕對沒有反應。

上了中學，同學們分散開來，同班者沒幾個，[小不點]的時代逐漸萎縮而結束。

多年後，為了工作上的問題，前往請教朋友。

才一踏進大們，她家狗兒朝我狂吠，朋友高聲大吼:[小不點，滾開!]

我差點回頭奪門而出，心想她如何得知我曾有此一外號?伸手不打笑臉人，我嘻皮笑臉進門，主題尚未論及，如何叫我滾開?

當然該滾的不是我，而是那隻缺乏待客應有態度的馬爾濟斯，欠缺教養的狗兒居然和我同名?

[小不點]雖然曾經是我的外號，我不講還沒人知曉，實在也不必太在意。

只是，坐在沙發上論事，看人低的小狗仔，一旁虎視眈眈望著我，心中還真有說不出的滋味。

前幾年，兒子生日，收到阿姨贈送的禮物，小狗一隻，他高興得手足無措，小狗在他懷中，害怕得直發抖，不敢拿正眼瞧他。

接著安名大典開始，所有聽過的、沒聽過的，從中文到英文，輪了一圈，最後，兒子說:[阿姨說牠再怎麼長，也大不到哪去，就叫牠【小不點】好了。]

我的天!兒子豈知[小不點]代表我的快樂童年，意義可深遠呢!哪能和一隻狗兒連做一塊?

兒子倒是十分大方，他乾脆把他的英文名字送給小狗，我自然不能苟同。爭論到夜深，我強硬表態，小狗毛色黑、白、棕參雜，就叫牠[小花]吧!

一些親朋好友上門，聽到[小花]二字，居然哈哈大笑，說:[俗氣的人就只能想到俗氣的名字。]

然後，不問狗主人同不同意，逕自[小不點，小不點，..]地對狗兒叫喊，狗兒也頗為認同，高高興興猛往他們身上跳，呼應相當熱絡。

至今，[小花]也好，[小不點]也罷，牠都能一呼百諾，老遠竄到腳邊，呵呵地笑著應承。

我的童年樂趣，只能擺進記憶中慢慢回味，至於[小不點]這稱號，誰愛用就儘管利用吧!