基本觀點：
一、批判理論是一群理論，不單是一個理論。
二、旨在進行啟蒙，試圖破除各種意識形態，使個人得到解放。
三、特別專注文化研究。
四、理論與實踐是息息相關的，主體是聯繫二者的媒介。
五、對工具理性與科技理性進行強烈批判。
六、社會科學與自然科學的研究方法是不盡相同的。

教育目的與方法：
一、教育目的在於維護人類理性，要求主體自覺與自決，並建構個人與社群之間的和諧。
二、強調課程設計以人為主體，並鼓勵多元參與，以溝通的方式建構而成，並將意識形態拋棄。
三、提供學生一個自由無宰制的環境，使其能自由地探索、質疑、批判與反省。
四、批判的學習是建構於質疑、反省、解放與重建的歷程。