"Romeo, take me somewhere we can be alone

    I'll be waiting, all that's left to do is run

    You'll be the prince and I'll be the princess

    It's a love story, baby just say yes.”

　　這首歌為美國國民小天后泰勒絲根據莎翁名著《羅密歐與茱麗葉》所發想創作出的浪漫歌曲〈Love Story〉，也是這次進行英語歌唱教學的其中一個主題，兩位工讀老師先給孩子們看過這首歌的MV，聽過音樂後，便開始進行歌唱教學。

    一開始，因為原來的版本節奏相當快速，孩子跟起來有點吃力，於是便搭配慢節奏版本的音樂和工讀老師發給孩子們的歌詞，一句一句地練習念與唱這首歌，讓孩子們從一開始害怕開口念英語和唱歌的心情，漸漸變為越唱越熟練，最後甚至能跟上原本歌曲的快速節奏。

    隨班老師也在兩位老師教學過程中，為孩子進行一些歌唱上的協助，包括跟他們說跟著歌曲內吉他的節奏自然而然地將歌詞內容唱出來、跟著學生一起唱並提高音量，讓孩子們在有了領導音後，跟著一起大聲唱歌，除此之外，隨班老師跟孩子們搞笑表示幻想一下自己是茱麗葉；幸好泰勒絲的歌一向都是口音標準的英文歌曲，不會很難唱，雖然有同學說不會唱是因為「卡在語言問題」，但是在琅琅上口的節奏與老師們耐心地教學下，還是可以跟著唱這首歌。

    為了加強教學效果，老師們又用了有趣的動畫影片《羅密歐×茱麗葉》給孩子們看，這部動畫的開頭曲又是老師們之前教過的另一首英文歌曲<You Raise Me Up>的日文版，讓同學們在看這次歌曲所提到的羅密歐與茱麗葉故事之外，又再次複習之前學過的歌曲，還接觸不同語言的版本，這在學習上會有認知上的多重刺激，對孩子的教育及重複記憶有相當大的幫助。

    整體而言，這次的英文歌曲教唱相當成功，隨班老師我也趁機在輔助教學的過程中重溫自己學唱英文歌曲時的記憶，雖然是唱英文歌曲，但其實只要感受當中的節奏與歌曲的意境，就絕對不會太難唱，而且異國語言固然會是唱歌時碰到的障礙之一，但是歌曲所能傳達的東西，是超越語言的。

    感謝兩位工讀老師為孩子們帶來精彩的英語歌唱課程，也讓隨班老師可以了解孩子在語言學習上可能發生的問題，以利日後教學課程安排上的考量。【姵瑀】

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